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… de la Dirección. 3.1. Proceso de autoevaluación del DIE. 4. Solicitudes de Profesores. 4.1. Blanca Inés Ortiz Molina: … ingreso, seguridad, entre otros, marco construcción de una cultura institucional y de una política del cuidado y de … expresó su disposición para liderar, acompañar y/o aportar desde sus competencias los recursos necesarios que permitan …
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… alumno vaya construyendo el sistema conceptual respectivo; una vez iniciada la construcci6n de este. el mismo alumno … el mismo sistema conceptual. Desafortunadamente. los libros s610 pueden ofre- cernos los sistemas simb6licos: no … el sistema numerlco con el cual ha venldo trabajando desde el prtmer grado, qU8 es el sistema de los numeros …
… un marco analítico y pragmático de la accesibilidad como una categoría transversal a todo el trabajo del proyecto … Acepción General y Universidad La accesibilidad, desde una perspectiva pragmática, abarca la eliminación de barreras … percepciones, concepciones, representa- ciones y subjetividades. Tal vez, un elemento clave de la …
… un marco analítico y pragmático de la accesibilidad como una categoría transversal a todo el trabajo del proyecto … Acepción General y Universidad La accesibilidad, desde una perspectiva pragmática, abarca la eliminación de barreras … percepciones, concepciones, representa- ciones y subjetividades. Tal vez, un elemento clave de la …
… de creación de un conocimiento particular, el escolar. Una de estas propuestas es llamada Aulas Vivas, la cual forma … Suba y forma parte del equipo del Hospital de Suba. Desde las distintas teorías que se han ido planteando a … para que los profesores(as) asumamos también una perspectiva crí- tica respecto a lo que desarrollamos, para …
… de creación de un conocimiento particular, el escolar. Una de estas propuestas es llamada Aulas Vivas, la cual forma … Suba y forma parte del equipo del Hospital de Suba. Desde las distintas teorías que se han ido planteando a … para que los profesores(as) asumamos también una perspectiva crí- tica respecto a lo que desarrollamos, para …