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… Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia Se considera el análisis de correlación entre la memoria de trabajo, el aprendizaje de los números enteros, las secuelas cognitivas y psicoemocionales post COVID-19, presentes en estudiantes de educación secundaria. Por otro lado, la evidencia investigativa reciente ha puesto de manifiesto que el COVID-19 y la post pandemia han afectado funciones ejecutivas importantes como la memoria de trabajo (Cui, R. 2024), la atención …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: La Interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Calificación: Laureada Dirección: William Manuel Mora Penagos Graduado el: 14 de Agosto de 2020 Licenciada en Biología y Química y Especialista en Bioquímica, Investigación y Docencia por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, …
… Geilsa Costa Santos Baptista, Adela Molina Andrade, Ritali Vitoria Rabelo, Katiuska Luzia Silva Lima, Indira Kelli Nobre y Solange Soares Silva Miranda Titulo del Libro Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 11:48 Periodo Académico 2015-3 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado … José de Caldas (DIE-UD) con la producción de proyectos de tesis doctorales que articulen los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que …
… Regiones epistemológicas, epistemologías locales y conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:50 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Octubre 29 y 30, noviembre 5, 6, 13, 20 y 27 de 8:00 a.m. a 12:00 m. (algunos días también en la tarde) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … Nombre del seminario: REGIONES EPISTEMOLÓGICAS, EPISTEMOLOGÍAS LOCALES Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE Profesor(es) oferente(s): Nombre email Institución Gerardo Andrés Perafán Echeverri …
… Édgar Orlay Valbuena Ussa (Universidad Pedagógica Nacional) Sede: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en fechas indicadas. Fechas: Abril 25(UDFJC), Abril 29(UDFJC), Mayo 16(UDFJC), Mayo … 1991; Chervel, 1991), la necesidad de una transposición didáctica, en 2 el contexto de las matemáticas (Chevallard, 1991) y desde la Didáctica de las Ciencias, se señala como un gran reto la construcción de una teoría del conocimiento escolar (Porlán, 1998; García, 1998; Giordan y De Vechi, 1995; Izquierdo, 2005), que algunos llaman “Ciencia Escolar” (Izquierdo, 2005; Aduriz- Bravo, 2004). Además, las …
… - 16:59 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Análisis epistemológico de los … con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: Didáctica de la matemática GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Mescud …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Matemática elemental desde un … con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: Didáctica de la matemática GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Mescud … teóricas formuladas por Felix Klein. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Se toman algunos temas de matemática “elemental” y se estudian desde un punto de vista histórico para mostrar el significado del desarrollo de los temas de la disciplina …
… Francisco José de Caldas “El lenguaje que dice la verdad es el lenguaje sentipensante. El que es capaz de pensar sintiendo y sentir pensando”. “The language that tells the truth is the language sentipensante10. The one that is able to think … 64 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s References Galeano, E. (1992). The Book of Embraces. N.Y: W. W. Norton & Company. Fals-Borda, O. (1968). Sociología de la liberación. Bogotá: Siglo XXI Editores. Fals-Borda, O. (1981). Ciencia propia y colonialismo intelectual. Bogotá: Carlos Valencia Editores. Alsup, J. (2005). Teacher Identity Discourses. Negotiating …
… Ciencias naturales y disciplinas científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:48 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Isabel Garzon, Edgar Orlay Valbuena Ussa y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario 20 de febrero, 18 y 19 de marzo y 13 y 14 de junio de 8:00 am a 5:00 pm … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS SEMINARIO “Ciencias Naturales y Disciplinas Científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar.” …