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… el Mié, 22/05/2024 - 10:57 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación UD, los invitan a la tercera sesión del Seminario Permanente de Investigación, iniciativa … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación UD, los invitan a la tercera sesión del Seminario Permanente de Investigación, iniciativa …
… 2005; Tobin, 1998). Desde esta perspectiva se reconoce, como una de las líneas de investi- gación, el desarrollo de una nueva teoría del conocimiento profesional, así como la necesidad de construir una teoría sobre el conocimiento escolar. Las … (1996). Ciencia, Profesores y Enseñanza: unas relaciones comple- jas. Alambique Didáctica de las Ciencias Experimentales, 8, 23-32. Porlán, R.; Rivero, A. & Martín, R. (1997). Conocimiento profesional y epistemología de los profesores I: Teoría, …
… de profesores. Actualmente es Catedrático de Universidad en el área de Didáctica de la Matemática, con destino en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Coordina un grupo de investigación sobre los fundamentos … de profesores. Actualmente es Catedrático de Universidad en el área de Didáctica de la Matemática, con destino en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Coordina un grupo de investigación sobre los fundamentos …
… el cordón umbili- cal que las unía a la legitimidad histórica del rey debieron enfrentarse a la defini- ción de esta nueva “nación”. Esta última entendida en el sentido de actores indi- viduales o ciudadanos reunidos en un contrato. En la … a qué nivel debía llevarse a cabo la asimilación del conjunto antiguo en la nación moderna? ¿A qué nivel constituir la nueva entidad política? ¿A la altura de un virreinato, de una audiencia, de una provincia, o de una ciudad? Estas eran las … Pero, algunos años más tarde, los gestores de la Independencia comenzaron a hacer uso de esta palabra para marcar una nueva relación entre el individuo y el Estado. Sin embargo, en la retórica de algunos el concepto no sólo significaba una …
… a cabo teniendo en cuenta la participación del estudiante en el seminario a través de: https://doi.org/10.48162/rev.36.079 8 a. El diseño de una actividad que permita evidenciar la potencia de la narrativa. b. La presentación del documento que … 39, 205-213. Klein, I. (2008). La ficción de la memoria. La narración de historias de vida. Buenos Aires: Prometeo libros. Kushner, S. (2010). Recuperar lo personal. En J. Rivas, y Herrera David, Voz y educación. La narrativa como enfoque … y excedente de sentido. México D.F.: Siglo XXI editores. Ricoeur, P. (1997). Autobiografía intelectual. Buenos Aires: Nueva Visión. Ricoeur, P. (2000b). La memoria, la historia, el olvido. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Ricoeur, P. …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de …