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… Usos de las herramientas arqueo-genealógicas en la investigación en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, entre el 9 y 20 de Septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento usos_herramientas_arqueo_genealogicas_en_investigacion_en_educacion_y_pedagogia.pdf …
… 978-958-715-838-0 Paginas 256 Año 2012 La fenomenología como ciencia de las esencias se ha constituido, con todo derecho, en una perspectiva válida a la hora de adentrarnos en el estudio y comprensión del fenómeno literario. Una novela no es un producto extraño o marginal a la cultura o una creación al margen de sus más profundas y palpitantes realidades. Es, por el contrario, la expresión simbólica y enriquecedora de una conciencia que acepta la … de las esencias se ha constituido, con todo derecho, en una perspectiva válida a la hora de adentrarnos en el estudio y comprensión del fenómeno literario. Una novela no es un producto extraño o marginal a la cultura o una creación al margen …
… de Investigación: GIIPLyM Líneas de Investigación: Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Semiótica y Cognición Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Currículo Doctor en Educación, énfasis en Educación Matemática, del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … de la Universidad Francisco de Paula Santander de Ocaña. Actualmente, se desempeña como profesor titular de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y es miembro, en esta universidad, del Grupo de …
… Herrera, M. y Pertuz, C. (2016). Educación y políticas de la memoria en América Latina. Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima Referencia Clío & Asociados. La historia enseñada Titulo Herrera, M. y Pertuz, C. (2016). Educación y políticas de la memoria en América Latina. Por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto víctima Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de … motivos. Primero, porque es un libro denso, extensoy rico en el que comentarlo correla tentación de eludir la globalidad y detenerse en particularidades que desdibujan el conjunto. Segundo, porque es fruto de una intensa investigación con …
… Área y perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos Referencia Magisterio Titulo Área y perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos Autor(es) Martha Isabel … para comprender las mutuas relaciones entre estos. Un argumento que parece estar al alcance de toda persona culta, en realidad esconde insidias que para muchos son notables y del todo inesperadas. Si se trata de decir que el perímetro de … Algunos docentes (y por tanto muchos estudiantes) tienen grandes dificultades para conceptualizar el área y el perímetro y, particularmente, …
… la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Educación Matemática en las Américas 2015 Volumen 7: Investigación Pais República Dominicana Evento XIV CIAEM-IACME, Chiapas, México, 2015 … Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM) ISBN 978-9945-603-04-0 Paginas 163-174 Año 2015 Pehkonen (2006) y Akinsola (2009) coinciden en señalar que el problema sobre el cambio de las concepciones de profesores es vigente y abierto en la investigación internacional sobre educación matemática. Teniendo en cuenta, entre otras cosas, este hecho en …
… Educomunicación y TIC. Ni técnica ni psicología: cultura Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:16 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … El concepto de competencia III. Un caso de recontextualización. Bogotá: Sociedad Colombiana de Pedagogía, Alejandría Libros. CARVAJAL, G. (2012). La técnica instrumental en Leroi-Gourham versus la técnica de la destreza y el principio en …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral en semiótica en educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:03 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Olga Lucía … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento marcos_teoricos_para_investigacion_doctoral_en_semiotica_en_educacion_matematica.pdf …
… Lección Inaugural: Procesos y Sistemas en la Investigación Educativa Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2011 - 15:30 El Doctorado Interinstitucional En Educación – DIE invita a la comunidad académica y administrativa de la Universidad Distrital a la apertura del segundo semetre académico, evento que tendrá al profesor … El Doctorado Interinstitucional En Educación – DIE invita a la comunidad académica y administrativa de la Universidad Distrital a la apertura del segundo semetre académico, evento que tendrá al profesor …
… Pensamiento crítico a partir de las relaciones CTSA en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:48 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío Pérez Mesa y Yair Alexander Porras Créditos 3 Horario Seminario Intensivo: 12 al 30 de abril 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en … en Ciencias UPN-Co Cuerpo Académico Educación en Ciencias UPN-Mx Grupos de investigación Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad UPN- Co Educación Ambiental a través del enfoque CTSA UPN- Mx Universidad donde se oferta el seminario …