Search
… el Lun, 16/07/2018 - 10:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … obsesionadas por la objetividad, la determinación, el dato empírico observable, lo sistémico y la abstracción. En efecto, en las últimas décadas, irrumpen el vocabulario de los estudios sociales y educativos, categorías tales como … aportes a la investigación y la acción educativa Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: Alfonso Torres Carrillo Doctor en …
… El discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre 2001-2018 Imagen Anexo Documento El discurso de las nuevas infancias … discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre 2001-2018 Autor(es) Diana Carolina Pardo Quevedo Titulo del Libro Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … que nos permite analizar el discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre el 2001 y 2018, pertinente para el estudio investigativo sobre éste sujeto. Dichos, discursos surgen a partir del interés por comprender a las nuevas …
… La investigación educativa alrededor del derecho y bienestar de las otras especies animales Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:27 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La investigación educativa …
… el Mié, 17/07/2019 - 11:54 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … obsesionadas por la objetividad, la determinación, el dato empírico observable, lo sistémico y la abstracción. En efecto, en las últimas décadas, irrumpen el vocabulario de los estudios sociales y educativos, categorías tales como … aportes a la investigación social y educativa Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: Alfonso Torres Carrillo Doctor en …
… Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Invitado Marta Estellés Frade Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:30 p.m. Del 7 de mayo al 7 de junio, última semana intensiva Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento cultura_escolar_y_educacion_ciudadana.pdf … ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso El curso se desarrolla en ocho sesiones en el espacio de formación en educación y pedagogía, se imparte los martes de 3 a 7:30 p.m. desde el 7 de mayo al 7 de junio de 2019 …
… Representaciones sociales de los estudiantes sobre el trabajo docente Referencia Revista Infancias Imágenes, Vol. 13, Núm. 2 Titulo Representaciones … ISSN 1657-9089 Volumen 13 Fasciculo 2 Paginas 47-55 Año 2014 Con el propósito de contribuir a la discusión y comprensión del hacer del docente, este artículo presenta los resultados de la investigación realizada con un grupo de estudiantes de la … de la Universidad Distrital acerca de las representaciones socia-les que han construido sobre el trabajo de los docentes. Para su abordaje se asumió el enfoque estructural de Jean Abric, que permite identificar su núcleo y su estructura. La …
… Académico 2012-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Rainer Enrique Hamel Créditos 2 Créditos Horario 3, 10 y 17 de septiembre (8:00 a.m. a 12 m.). 24 y 25 de septiembre (8:00 a.m. a 12 m. y 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Profesor Invitado) Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escritura_academica_y_educacion_bilingue_intercultural.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Fundamentos de la investigación narrativa Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:20 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya y Elizabeth Torres Puentes Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Fundamentos de la investigación narrativa. Profesor(es) oferente(s): Dra. Claudia Salazar Amaya Dra. Elizabeth Torres Puentes …
… La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Este trabajo presenta la caracterización de cambios en el conocimiento práctico … en la reflexión sobre la didáctica de las ciencias, particularmente sobre la perspectiva fenomenológica como alternativa para la comprensión en las actividades experimentales. La didáctica de las ciencias se asume como una disciplina autónoma que … educativa. Estudiante Yuly Hadbleydy Rivera Vargas Dirección Carlos Javier Mosquera Suárez Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Rafael Porlán Ariza Oscar Eugenio Tamayo Alzate Rosa Nidia Tuay Sigua Sesión de …
… La reflexión en y sobre la acción como estrategia para la construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre la enseñanza de la alimentación saludable Referencia … Se reporta la caracterización del Conocimiento Profesional de una profesora de ciencias naturales -CPPC-, en relación con la enseñanza de alimentación, dirigida a estudiantes de tercer … “la ciencia está en todo”, fundamenta el desarrollo de la clase. Se destaca el Conocimiento de su historia de vida, que, para el caso de la alimentación saludable, se relaciona con su propia preocupación de alimentarse saludablemente para …