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… Cambio de concepciones de un grupo de futuros profesores de matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas Referencia … del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Memorias del primer congreso de educación matemática de América Central y el Caribe Pais República Dominicana Evento I … los profesores de matemáticas, al parecer, deben cambiar sus creencias y concepciones. Al respecto se generó la pregunta: ¿es posible cambiar las creencias y concepciones de los profesores? (Thompson, 1991). Las investigaciones de Senger (1999), …
… Enviado por webmaster el Jue, 21/03/2013 - 17:29 ABRAPEC invita a la comunidad a entregar sus sugerencias para el programa del evento, incluyendo los nombres de los conferencistas, propuestas de encuentros, los temas de las mesas redondas, enviando un correo electrónico a la dirección secretaria.abrapec@gmail.com con el titulo "Sugerencias ENPEC IX " en el campo Asunto. El comité organizador del IX ENPEC recibira las sugerencias hasta el 20 de marzo . El IX ENPEC se llevará … y la ciencia Casos y ciencias de los materiales educativos Las políticas educativas y la educación científica Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación en educación Ciencia. El trabajo debe ser registrado por el primer …
… La formación Crítica y Argumentativa del profesorado en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 3 Horario Martes 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias, Tecnología y … y "fría" hacia el abordaje riguroso de las Cuestiones Socioambientales (CSA) y controversias territoriales agudas como es el caso de en la Sabana de Bogotá, de la urbanización de humedales o la degradación de páramos. Al posicionar estos …
… Publicaciones DIE-UD Titulo La estructura orgánica de los Centros Acacia aplicada en el Centro Acacia URACCAN Autor(es) Mibsam Aragón Gutiérrez, Blanca Nevai Centeno Bravo, Eugenio López Mairena y Luis Antonio López Mairena Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad … el curso de emprendimiento e innovación. • Función 1: lineamiento 6: se propone fortalecer la comunicación docente- es- tudiante para mejorar la excelencia académica, así como la adquisición de equipos y medios tecnológicos para fortalecer …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras y Rosa Nidia Tuay Sigua Créditos 3 Horario Lunes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … parten del reconocimiento de las creencias, concepciones y representaciones sociales que elaboran las personas frente a aspectos que afectan sus vidas (Porras, 2019). Desde esta perspectiva, la educación ambiental enfocada a la mitigación o …
… Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya Referencia … Titulo Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya Autor(es) María Rocío Pérez Mesa y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia … de Eloísa Vasco Montoya como una de las intelectuales del país y de América Latina, quien a lo largo de su vida aportó en la configuración de un nuevo maestro, desde su reconocimiento como productor de saber pedagógico, categoría que es vigente …
… culturales.” está articulado a la línea de investigación “Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural” del énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación de las Universidades Pedagógica Nacional, Universidad … epistemológicos desde los cuales se develan rupturas, continuidades y emergencias en el proceso de conocer la naturaleza. Es decir el objeto de trabajo develar la configuración de una estética del pensamiento que los sujetos ponen en juego al … epistemológicos desde los cuales se develan rupturas, continuidades y emergencias en el proceso de conocer la naturaleza. Es decir el objeto de trabajo develar la configuración de una estética del pensamiento que los sujetos ponen en juego al …
… trabajos podemos mencionar: Los economistas neoliberales, nuevos criminales de guerra: El genocidio económico y social del capitalismo contemporáneo (2010). La República Bolivariana de Venezuela le entregó en 2008 el Premio Libertador por su obra Un mundo incierto, un mundo para aprender y enseñar. Dirige la revista CEPA (Centro Estratégico de Pensamiento Alternativo). Es integrante del Consejo Asesor de la Revista Herramienta, en la que ha publicado varios de sus trabajos. … mundo incierto, un mundo para aprender y enseñar. Dirige la revista CEPA (Centro Estratégico de Pensamiento Alternativo). Es integrante del Consejo Asesor de la Revista Herramienta, en la que ha publicado varios de sus trabajos. …
… Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:31 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos … del seminario: Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Profesor(es) oferente(s): Carolina Merchán Price Profesor(es) invitado(s): Bibiana Delgado-Ordóñez René Rickenmann del Castillo …
… Retos Actuales en la Formación de Profesores de Matemática Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2012 - 13:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Retos actuales en la formación de Profesores de … de Vicenç Font, Doctor en Filosofía y ciencias de la educación de la Universidad de Barcelona. España, Donde actualmente es profesor titular de la Facultad de formación de profesores en el departamento de didáctica de las ciencias experimentales …