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… profusión de modos de enunciar, conceptualizar y explicar la estructura interna del conocimiento docente y sus formas de 1 Este estudio de revisión se realiza en el marco de la tesis doctoral titulada Análisis de las concepciones disciplinares y … content knowledge and subject matter didactics. En: Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado, 9 (2) 1-39. Consultado el 12 de enero de 2008. Disponible en: http://www.ugr.es/~recfpro/rev92ART6. pdf. Bromme, R. (1988). Conocimientos profesionales de los profesores. En: Enseñanza de las Ciencias, 6 (1) 19-29. 100 La in ve st ig ac ió n so br e el c on oc im ie nt o de l p ro fe so r y su s pe rs pe ct iv as p ar a el e st …
… Dr. Alexander Ruiz Silva (Universidad Pedagógica Nacional) Docente invitada: Dra. Miriam Kriger (CONICET � FLACSO) 1. Descripción general: La subjetividad ética y política podría considerarse una construcción psicológica y social que posee … 7. Temas y Bibliografía. Primera semana intensiva: Ejes temáticos Bibliografía Básica para cada sesión Eje temático 1 Identidad cultural y exclusión/inclusión política. . Sesión 1. (Lunes, agosto 2 de 2010) 1. Taylor, Charles (1989) Sources of the self. The making of the modern identity. Cambidge, …
… de profesores para la generación de cambio didáctico* Jair Zapata Peña1 Carlos Javier Mosquera Suárez2 Graciela Utges3 2.1 Introducción Este trabajo es producto de una tesis doctoral que presenta una propuesta basada en la formación de profesores … en la carencia de investigaciones y publicaciones suficientes en relación con la HFC y la educación científica. 2.2.1 Inclusión de la HFC en la enseñanza de las ciencias La emergencia de la incursión de la historia y la filosofía de las … sobre cómo se ha concebido la construcción de las re- laciones CTS hacia el contexto de la enseñanza de las ciencias. 2.3.1 El movimiento CTS A mediados del siglo XX, se plantea la necesidad de un cambio en la con- cepción de la enseñanza de la …
… de la investigación y actividades lingüís- ticas particularmente asociadas al desarrollo de la oralidad y la capacidad 1 Esta estrategia fue validada en la ejecución de la Tesis Doctoral titulada “Cualificación de docentes y desarrollo de … al uso orientado y coordinado de acciones para lograr objetivos diversos y convergentes, como se aprecia en la figura 1. 6 Entre otros objetivos, la investigación en la cual se apoya la presente reflexión se propuso demostrar “la efectividad … 18 El ta lle r: u na e st ra te gi a pa ra a pr en de r, en se ña r e in ve st ig ar Uso multifuncional del taller Figura 1 A continuación se hace referencia a etapas fundamentales del taller en esta perspectiva multifuncional: la planeación, …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum … 2.1 La Dra. Dora Inés Calderón solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral … ......................................................................................................................8 3.1 Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en … y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC ................................................................ 12 4.1 El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita aval para la gestión académico-administrativa de la evaluación de dos libros …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum … 2.1 La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis … 3.1 Mony Méndez Martínez [Cód. 20222601004] solicita aval para realización de pasantía internacional. ....7 3.2 Catherine … 14 4.1 Admitidos por parte de directores a Estancia Posdoctoral … y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC ...................................................................... 14 5.1 Consulta sobre acciones del DIE-UDFJC frente al Proyecto de Ley Estatutaria de Educación .................. 15 5.2 Consulta …
… da s Bibliografía Bristol, J. (2015) Teaching boys: towards a theory of gender-relevant pedagogy, Gender and Education, 27(1), 53-68 Davis , K., & Skilton-Sylvester, E. (2004). Looking back, taking stock, moving forward: Investigating gender in … Narratives of Low-Achieving Male and High-Achieving Female EFL Learners, Journal of Language, Identity & Education, 13(1), 1-15 157 Én fa si s Lynch, M. (2014): Guys and dolls: a qualitative study of teachers’ views of gendered play in …
… y, por otra, los que la consumen (Subdesa- rrollados). Se pude decir, que se logró cierto consenso en relación con: 1) el papel preponderante de la ciencia y la tecnología para explicar el fenómeno Desarrollo-Subdesarrollo y 2) los nexos … como una alternativa de solución a algunos de los problemas9 que enfrentaba la educación superior, relacionados con: 1) Las 9. Según lo muestran los datos estadísticos en 1971 el país contaba con 50 instituciones (universidades) de las cuales 18 estaban ubicadas en la ciudad de Bogotá, 6 en Antioquia, 6 el Valle, 4 en Atlántico y 1 en Santander. Para 1977 la cifra ascendía a 114 instituciones de las cuales 89 eran universidades y 25 Institutos …
… Lo que busco es la explicación, interpretando expresiones sociales que son enigmáticas en su superficie. (Geertz, 1986: 1) La cultura es entonces, de carácter público y compartida con una comuni- dad; parafraseando a Geertz, “la cultura es … Cabo-Hernández, J., & Enrique, C. (2004). Hacia un concepto de ciencia inter- cultural. Enseñanza de las Ciencias, 22(1), 137-146. Carter, L. (2012). Globalisation and Science Education: Global Information Cul- ture, Post-colonialism and Sustainabillity (B. Fraser, K. Tobin & C. McRobbie Eds. Vol. 1). Castaño, N. (2014). Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … y decolonial, entrelazando los aportes de la investigación en artes para resignificar tres vectores fundamentales: (1) la reflexividad epistemológica, entendida como la reflexión sobre las condiciones de posibilidad de la investigación y sus … expandido, colaborativo y ético- políticamente responsable en trabajos de investigación. Objetivos específicos 1. Examinar críticamente los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa para incluir también las …