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… Escuela y actos de significación Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 16:24 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 5 al 10 de octubre de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario Intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2020 Tipo de seminario De Énfasis Horario del seminario Semana de receso (octubre 5 a …
… Enfoques y campos temáticos sobre la complejidad en la enseñanza de las ciencias Referencia … https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7995 Titulo Enfoques y campos temáticos sobre la complejidad en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Yoshua Haim Ovadiah y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Simposio … de una revisión sistemática de la bibliografía en educación y el pensamiento complejo y un ejercicio hermenéutico del mismo. Los hallazgos muestran reflexiones sobre los enfoques y los campos temáticos que se desarrollan al abordar el …
… Validación y argumentación de lo matemático en el aula Referencia Revista RELIME Titulo Validación y argumentación de lo matemático en … de validación. También se identificaron componentes de orden socio-cultural que, aunque tradicionalmente no hacen parte del hacer matemáticas, determinan normas de interacción específicas de la argumentación en un contexto matemático. … problemas matemáticos, empleados por estudiantes de primer semestre de universidad y de primer semestre de Especialización en Enseñanza de la Matemática en el aula. El modelo de investigación es etnográfico. Los recursos argumentativos de orden …
… Lidia López Lozano Imagen https://prisma.us.es/investigador/7544 País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Educación, Magíster en Formación de Profesores y Licenciada en Química por la Universidad de Sevilla, España. Actualmente, se desempeña como profesora Departamento de … se ha desempeñado como docente en universidades públicas y privadas de España. Su línea de investigación es la formación del profesorado en ciencias y educación ambiental, recientemente ha publicado varios capítulos de libro sobre Huertos …
… Acta CADE No. 21, Noviembre 21 de 2024 Enviado por webmaster el Vie, 04/04/2025 - 15:37 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de Leydy Garay … de pasantía doctoral. Carlos Hernán Useche Jaramillo [Cód. 20202601055] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Erika Yasmin Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 21 21/11/2024 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… Estética y Formación de Subjetividades Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:18 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Raúl Cuadros Contreras Créditos 3 Horario Viernes de 5:00 pm a 9:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estetica_y_formacion_de_subjetividades.pdf … 1 |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Estética y formación de subjetividades Profesor(es) …
… Nova de Lisboa, Portugal; el Dr. Francisco Javier Camelo Bustos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el Dr. Rodolfo Vergel Causado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobaron el proyecto de investigación … titulado La agrimensura: un elemento articulador para el diseño de trayectorias para la enseñanza de la geometría escolar en la escuela primaria rural. Este proyecto es de autoría del estudiante Fredy Alejandro Barbosa Meléndez y es dirigido por la profesora Dra. Olga Lucía León Corredor perteneciente al …
… Énfasis: ELT Education Grupos de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información Tesis: Re-signifying the subject positions of the observers: The narrated experiences of ELT … observers in Colombia Calificación: Laureada Dirección: Pilar Méndez Rivera Graduado el: 14 de Diciembre de 2023 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en ELT Education, Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en ELT …
… Voces y Devenires con Bruno D´Amore Enviado por webmaster el Vie, 02/05/2025 - 16:58 Imagen Acompáñanos este domingo en Miradas … editorial que recibirá la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con el profesor Bruno D´Amore , docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación Matemática. ¡Escúchanos este domingo! 4 de mayo de 2025 … Acompáñanos este domingo en Miradas Contemporáneas en Educación, espacio en Voces y Devenires, el magazine de la Facultad de Ciencias y Educación para …
… Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico Autor(es) Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-53-0 Paginas 107-123 … conceptualización de territorio epistémico3 Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Estudiante Doctorado Interinstitucional en Educación DIE - UD Introducción Este texto explora la idea de territorios epistémicos con el fin de observar como éstos …