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Alberto Martínez Boom
Teachers´ stories, Immersion Programs for teachers, Narratives
Acta CADE No. 14, Agosto 17 de 2010
Modelos de enseñanza y formación de profesores de ciencias
Sandra Patricia Rodríguez
Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate
Bryan Meadows
Hilbert Blanco Álvarez
Nathanael John Rudolph
Desafíos para la educación en ciencias y formación del profesorado en tiempos conturbados
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