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… entender la educación se gesta en Brasil, Chile, Bolivia, Cuba, Colombia y otros países de América Latina donde la clase media ilustrada, en articulación con sectores populares, ven la necesidad de contribuir a la transformación social radical …
… de Aprendizaje: dos campos de investigación en educación en ciencias. Cátedra doctoral, DIE. Octubre 31 de 2017. 15. Soler C. M.G, Cárdenas S. F. A y Hernández P. F. (2020) Caracterización del enfoque de enseñanza en docentes que orientan …
… Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 Asociación Colombiana para la investigación … Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 …
… Brunner (2000) has contended, “It is through our own stories that we mainly build a version of ourselves in the world” (p.15). Understanding that we construct meaning through language, Connelly & Clandinin (1990) assert that “human beings are … of inheritance without undermining the desire to be someone different, without ignoring or denying the other’s demand” (p. 15). This enfolds the space for pre-service teachers, school and university mentors to subvert the coloniality of ELT …
… por grupos raciales/étnicos dominantes con o sin la existencia de admi- nistraciones coloniales” (Grosfoguel, 2011, p. 15) persiste no solo por la instrumentalización de la tolerancia sino por el obstinado vaciamiento de las identidades de …