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… docente de esta institución, pues además de cuestionarse m i profesionalismo, a ¡a fecha se ha dilatado tanto la firma … adversidad Distrital I raiuasco José de Caldas. Al v a r o g a r c ía Ma r t í n e z Secreta no (a) m í boc Consejo .Académico D1E-UD Universidad Distntal …
… un saber escolar. Bibliografía Ballesteros, C.; Llobera, M.; Cambra, M.; Palou, J.; Riera, M.; Civera I. y Perera, J. … constructivis- ta. Barcelona: Inde. Crespo, N., García, G. y Carvajal, C. (2003). Concepciones didácticas de la … la enseñanza. Madrid: Morata. Giordan, A. y De Vecchi, G. (1995). Los orígenes del saber: de las concepciones …
… Prieto Liz Mayoly Muñoz Diego Armando Gómez No.12 S e ri e G ru p o s La formación de profesores de Ciencias a través … las TIC Un caso en contextos de diversidad No.12 Se rie G ru po s Autores Álvaro García Martínez Rubinsten Hernández … y la presencialidad. Otra tendendecia es la de- nominada m-learning —movil-learning—, la cual tiene su soporte técnico …
… de investigación. Bibliografía Páramo, P y Cuervo M (2006): Historia social situada en el espacio público de … Pedagógica Nacional. Páramo, P., Arias, J.D., Melo, M.C., Pabón y Pradilla, H (1999b) Nuestros vínculos con los … Qualitative data: Multidimensional Scalogram Analysis. En: G.Breakwell, S., Hammond and C. Fife-Schaw: Research Methods …
… y las instituciones. Así, tal y como lo sugiere Misas, G., “al tenor de la política que ha sostenido el Banco … del Sistema de Educación Técnica Propuesta” (Gómez, V.M., Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación … Para el Fomento de la Educación Superior ICFES. Misas, G. (2004). La educación superior en Colombia. Análisis y …
… quien requiere para avanzar en sus procesos formativos. g. Formación de profesores de todos los niveles y modalidades … y Divulgación de las Ciencias [en linea] Albornoz, M., Estébanez, M. E., & Alfaraz, C. (2005). Alcances y … y Enseñanza de la Ciencia, Martínez, S. y Guillaumin, G. (Compiladores), Universidad Autónoma de México: México. …
… points out: “Orders are arrangements of entities (e.g. people, artifacts, things), whereas practices are … Paper; No. 8156. World Bank. Campbell, C., & Duncan, G. (2007). From theory to practice: General trends in foreign … 272. ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 49 Én fa si s Foucault, M. (1977). Discipline and punish: the birth of the prison. …
… C A P ÍT U LO C U A R TO 90 O bs tá cu lo s ep is te m ol óg ic os y o nt ol óg ic os e n la c om pr en si ón d el … development of the concept of adaptation. En: M. R. Rose y G. V. Lauder (Eds.). Adaptation. San Diego: Academic Press. … Science Teaching, 31 (5), 517-556. Bock, W. J. y Wahlert, G. V. (1998). Adaptation and the form-function complex. En: …
… and the creation of new learning opportunities (Lee, M.-H., & Tsai, C.-C., 2010, Coppola, N., Hiltz, S., & Rotter, … learning and their own professional development. Motteram, G. (2013) argues in favor of digital 3 According to the … Technology, Change and Resistance. In M. Henderson & G. Romeo (Eds.), Teaching and Digital Technologies: Big …
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