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… La cartografía social-pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y re-pensar la educación Referencia Itinerario Educativo, volumen 28, número 64 Titulo La … el nivel de actuación de diversos actores educativos. La primera parte del escrito sitúa las problemáticas de la escuela en relación con cuatro ejes articuladores: currículo, práctica pedagógica, procesos académicos y contexto. La segunda sección muestra algunas aproximaciones teóri- cas sobre la cartografía social, en clave de su uso pedagógico, para así aproximarse a las diversas situaciones problemáticas que aparecen en la escuela. La …
… Ideas de tiempo de estudiantes de primer semestre de Licenciatura en Ciencias: Estudio comparativo con comunidades culturalmente diferenciadas mediante perfiles conceptuales Dirección Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Eduardo Fleury Mortimer Claudia Sepulveda Carlos Julio Uribe Gartner Sesión de …
… Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Titulo Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Autor(es) … Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1660 - 1665 …
… La resolución de problemas y sus interrelaciones con el contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química Referencia Enseñanza de las Ciencias, número extra (2009) Titulo La resolución de problemas y sus interrelaciones … la Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 3416-3419 Año 2009 Esta comunicación presenta un análisis de documentos sobre investigaciones que sustentan, tanto el modelo de resolución de problemas (RP), como sobre el …
… 19 Fasciculo 58 Paginas 161-178 Año 2022 El presente artículo recoge los resultados de cuatro investigaciones realizadas en instituciones de educación superior, educación básica secundaria y media en Bogotá-Colombia, cuyos objetivos se orientaron a develar las representaciones sociales sobre el trabajo docente, su … sociales (Moscovici, 1979; Jodelet 1986; Abric 2001) y problematizan la influencia de las representaciones de los maestros en las prácticas sociales y pedagógicas, la justificación de su quehacer y en la calidad educativa. Las pesquisas permitieron …
… Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal Referencia https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/11448 Titulo Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal … intercultural awareness, critical intercultural competence, dialogical process La enseñanza de lengua ha pasado de un enfoque centrado en lo lingüístico hacia uno linguocultural, en el que el aprendizaje de una lengua va de la mano del entendimiento no sólo de … awareness, critical intercultural competence, dialogical process La enseñanza de lengua ha pasado de un enfoque centrado en lo lingüístico hacia uno linguocultural, en el que el aprendizaje de una lengua va de la mano del entendimiento no sólo de …
… Adrián Serna Dimas Diana Gómez Navas Titulo del Libro Derechos humanos y sujeto pedagógico: retóricas sobre la formación en derechos humanos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Personería de Bogotá ISBN 978-958-8088-43-3 Paginas 31-41 Año 2010 El presente escrito es una reflexión de corte teórico cuyo tema es el proyecto de formación en derechos humanos en el ámbito escolar para instituciones públicas de Bogotá, con vigencia para el … ver con los presupuestos teóricos, pedagógicos y metodológicos; en la segunda, se postulará una disertación a partir de un enfoque sociocrítico que plantea las articulaciones que existen entre la escuela y la sociedad y la configuración de …
… Somos padres y madres presentes en la academia Referencia Capítulo del libro Titulo Somos padres y madres presentes en la academia Autor(es) Neyda Carolina … la Facultad de Ciencias y Educación Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Paginas 257-266 Año 2019 Este proyecto de investigación se gesta en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de … exigencia académica que requiere su permanencia en la universidad. Esta condición los sitúa en una dualidad permanente, en un escenario de retos, conflictos y tensiones desde su formación profesional y la responsabilidad con sus hijos, la armonía …
… Cambios en el cronograma de admisiones 2020 Enviado por webmaster el Jue, 26/03/2020 - 18:46 El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del … el país producto de las medidas adoptadas por el Gobierno Nacional y por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para enfrentar la pandemia del COVID-19 en el país. A continuación se presenta las fechas actualizadas del proceso de … El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del …
… profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:37 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Gerardo … Créditos 3 Horario Sábado de 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m., del 26 de abril al 31 de mayo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Echeverri. Profesor(es) invitado(s): Correos electrónicos anperafan@yahoo.com Extensión N/A Énfasis Oferente Educación en ciencias Grupos de investigación INVAUCOL Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional. …