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… E. Defensor del Pueblo (2006). La violencia escolar. El maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria 1999-2006. Recuperado el día 8 de agosto de 2012 Libro en pdf) La violencia escolar desde la perspectiva de naciones … familia es capaz. Revista Nómadas No. 11. Departamento de investigación Fundación Universidad Central. Bogotá octubre de 1999 INFORME MUNDIAL SOBRE LA VIOLENCIA Y LA SALUD: resumen. Washington, D.C., Organización Panamericana de la Salud, Oficina … FEIXA, Carles. De jóvenes, bandas y tribus. Antropología de la juventud. Barcelona. Ediciones Ariel. 1999 GARCÍA Suárez, Carlos Iván. En algún lugar parcharemos. Observatorio de Cultura urbana. Tercer Mundo Editores, Bogotá. …
… DEFENSOR DEL PUEBLO: La violencia en la escuela: El maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria. 1999-2006 [Documento de Internet] http://www.defensordelpueblo.es Abril 25 Plantear el contexto histórico y social del … familia es capaz. Revista Nómadas No. 11. Departamento de investigación Fundación Universidad Central. Bogotá octubre de 1999 6. INFORME MUNDIAL SOBRE LA VIOLENCIA Y LA SALUD: resumen. Washington, D.C., Organización Panamericana de la Salud, … de Cali. 1997 23. FEIXA, Carles. De jóvenes, bandas y tribus. Antropología de la juventud. Barcelona. Ediciones Ariel. 1999 24. GARCÍA Suárez, Carlos Iván. En algún lugar parcharemos. Observatorio de Cultura urbana. Tercer Mundo Editores, …
… del concepto competencia se encuentra diversidad de discursos teóricos: lingüístico (Chomsky 1971), psicológico (Torrado, 1999), comunicativo (Hymes, 1972), laboral (Delors, 1996; Gómez, 1998), educativo (Gardner, 1993; Perkins 1998), que en … y ejes articuladores, reglas de acción y procedimientos específicos que corresponden a un área determinada" (MEN-ICFES, 1999: 10-11). El proyecto reconoce por otra parte los aportes de Cárdenas (1998, 2000), Cárdenas y Sarmiento (2000), Escobedo … personal en la tarea denominada “Investigar”, o utilizando terminologías próximas “indagar” o “construir modelos” (Pozo, 1999 en Gil y Torregosa, 1999), de manera que esta forma de aprendizaje profundo asume: enfrentarse a situaciones …
… en la obra de Pierre Bourdieu, Buenos Aires, Prometeo, Capítulos 3 y 4, pp. 89-146. -Baranger, Denis y Niño, Fernanda (1999), “Introducción al análisis de correspondencias”, en: Baranger, Denis, Construcción y análisis de datos. Introducción al … en: Bourdieu, Pierre, Razones prácticas, sobre la teoría de la acción, Barcelona, Anagrama, pp. 74-83. -Bourdieu, Pierre (1999), “Comprender”, en: Bourdieu, Pierre et. al., La miseria del mundo, Buenos Aires, FCE, pp. 527-543. -Bourdieu, Pierre (1999), “Una revolución conservadora en la edición”, en: Bourdieu, Pierre, Intelectuales, política y poder, Buenos Aires, …
… E. Defensor del Pueblo (2006). La violencia escolar. El maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria 1999-2006. Recuperado el día 8 de agosto de 2012 Libro en pdf) Vásquez, A. (2009). Aportes a la discusión sobre la garantía … familia es capaz. Revista Nómadas No. 11. Departamento de investigación Fundación Universidad Central. Bogotá octubre de 1999 INFORME MUNDIAL SOBRE LA VIOLENCIA Y LA SALUD: resumen. Washington, D.C., Organización Panamericana de la Salud, Oficina … de Cali. 1997 FEIXA, Carles. De jóvenes, bandas y tribus. Antropología de la juventud. Barcelona. Ediciones Ariel. 1999 GARCÍA Suárez, Carlos Iván. En algún lugar parcharemos. Observatorio de Cultura urbana. Tercer Mundo Editores, Bogotá. …
… NES. Lectura básica: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina. Amorrortu. 1999. 2 5 marzo Enfoque metodológico de los NES. Lectura básica: Salazar María Cristina. La Investigación Acción … básica: De Certeau Michel. La invención de lo cotidiano 2. Habitar, cocinar. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. 1999. Cap: III-IV, pág.33-86. 6 9 abril Etapas metodológicas: Desplazamientos, transformaciones, vinculación a redes: Sentido … Lectura básica: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina.: Amorrortu. 1999. P. 120-148. Transformaciones: Fals Borda, Orlando: Por la praxis: El problema de cómo investigar la realidad para …
… Barcelona/Buenos Aires /México, 2005. Michel de Certeau. La cultura en plural. Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión, 1999. Michel de Certeau. El lugar del otro: historia religiosa y mística. Madrid: Katz, 2007. Roger Chartier. El mundo como … Gedisa, 1992. Denys Cuché. Cultura, La noción de cultura en las ciencias sociales. Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión, 1999. Robert Darnton. La gran matanza de gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa. Carlo Ginzburg. El … de la historia cultural”. En Ideales e ídolos: ensayos sobre los valores en la historia y el arte. Madrid, Debate, 1999. Ana Luz Rodríguez González (comp.). Pensar la cultura: los nuevos retos de la historia cultural, Universidad de …
… en la prueba de matemáticas de los años 2003 y 2004 Pregrado Universidad de los Llanos Licenciado en Matemáticas y Física 1999 estudio sociocultural de estudiantes de matemáticas en dos instituciones educativas de Villavicencio …
… su propio proceso de aprendizaje, en cuanto el proceso de adquisición de conocimientos es algo personal e intransferible” (1999, p. 5). Su puesta en marcha promueve el diálogo entre los participantes, la ex- posición libre de los puntos de vista … principales: desarrollar actitudes y comportamientos participativos y for- marse para saber participar” (Ander-Egg, 1999, p. 17). Por consiguiente pro- mueve la interacción entre docentes-estudiantes, estudiantes-estudiantes, … estudiantes; además, 101 C A PÍ TU LO T ER C ER O un criterio que se siguió fielmente como instrucción escolar. Para el profe- sor, la realización de la estructura de la interacción proporcionó datos sobre la relación entre conocimientos previos …
… relacionados con la crítica y lo político. Optamos por lo político en lugar de la política porque entendemos con Mouffe (1999, citado en Díaz, 2003), “con ese fin propone (Canetti) distinguir entre ‘lo político’, ligado a la dimensión de … conformada por los trabajos experimentales en educación, incluida la educación matemática. Como lo plantea Skovsmose (1999) 3 [...] En la medida en que tanto estudiantes como profesores adopten una orientación crítica frente al contenido … (1974), Münzinger (Ed.) (1977), Niss (1977), Riess (Ed.) (1977), Volk (1975) y Volk (Ed.) (1979) (citados por Skovsmose, 1999, p. 69) como antecedentes de la propuesta teórica de una filosofía de la educación matemática crítica. Desde la década …