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… sentido, la interpretación, los aspectos socioculturales, los CET). Se concluye que los puentes son de doble vía y tienen una mayor complejidad que la planteada por los profesores. Mayores conocimientos al respecto permiten deconstruir la perspectiva asimilacionista y orientar procesos de enseñanza que tengan en cuenta los demás puentes. … sentido, la interpretación, los aspectos socioculturales, los CET). Se concluye que los puentes son de doble vía y tienen una mayor complejidad que la planteada por los profesores. Mayores conocimientos al respecto permiten deconstruir la …
… de Raymond Duval, psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En esta perspectiva, el seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la … Metodología Se trabajará bajo la metodología del seminario Alemán. Para ello, se presentará el conjunto de lecturas desde el primer día del seminario y se nombrarán los relatores, correlatores y protocolantes. Las profesoras del seminario … de Raymond Duval, psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En esta perspectiva, el seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la …
… diciembre, a las 9:00 a.m. , acompáñanos en un nuevo episodio de Voces y Devenires con un invitado internacional que llega desde la Universidade Federal do Rio de Janeiro: Bruno Andrade Pinto Monteiro . En esta conversación abrimos un espacio para pensar la educación, la investigación y los desafíos que atraviesan nuestras prácticas desde una mirada latinoamericana y crítica. Sintoniza LAUD Estéreo 90.4 FM Una cita para escuchar, aprender y seguir tejiendo comunidad académica. 'Share on Twitter' …
… en Ciencias de la Educación con especialización en Ciencias de la Educación. Su publicación inició en el año 1995, y desde el volumen 5 se publican dos números al año, recibiendo artículos de investigadores en Brasil y en el extranjero … empírica, así como ensayos inéditos relacionados con la Ciencia y la Educación Matemática. La revista tiene también una responsabilidad social, para difundir a los maestros, profesores y estudiantes de diferentes niveles educativos, así como … Editorial integrado por profesores del Programa de Posgrado en Ciencias de la Educación de la UNESP. Cienciay Educación es una publicación del Programa de Posgrado en Educación de la Facultad de Ciencias de la UNESP (Universidad Estadual Paulista, …
… acusó recepción de la copia del informe, la cual en correspondencia con los compromisos establecidos, contiene: Ofrecer una conferencia en el V Congreso Nacional de Investigación en Educación en ciencias y Tecnología. Esta conferencia se tituló: … CONTRERAS, entregó la nueva versión de la propuesta titulada: “Experiencia estética en la educación musical interactiva: una mirada desde la escuela”, en la cual el estudiante incorpora los ajustes solicitados por los jurados evaluadores. En consecuencia, …
… un microcurrículo pertinente en tiempos emergentes con relación a la seguridad alimentaria, por lo cual se implementa una mixtura cuanti-CRÍTICA, a partir de la implementación de la escala Likert y el desarrollo de la IAP con estudiantes de … un microcurrículo pertinente en tiempos emergentes con relación a la seguridad alimentaria, por lo cual se implementa una mixtura cuanti-CRÍTICA, a partir de la implementación de la escala Likert y el desarrollo de la IAP con estudiantes de …
… de análisis de episodios de enseñanza-aprendizaje en el salón de clase. Ejes Temáticos 1. Juegos de interpretación: Una perspectiva semiótica en la enseñanza de las matemáticas. 2. Lenguaje y simbolismo matemático en el salón de clase: Discurso … para ser analizados individualmente y en grupo. El propósito es motivar a los estudiantes a empezar a mirar la clase desde el punto de vista del investigador. La metodología motivará una participación activa y discursiva por parte del grupo. …
… El aprendizaje basado en problemas (ABP) en la educación matemática en Colombia. Avances de una revisión documental. Luis Alfonso Padilla Doria, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. … 2, págs. 302-317, 2022, https://doi.org/10.36260/rbr.v11i2.1685 El currículo por competencias en la educación superior. Una mirada desde los programas de formación de maestros. Elvira Patrícia Flórez Nisperuza, Luis Alfredo Martínez Díaz, Alina María Hoyos … El aprendizaje basado en problemas (ABP) en la educación matemática en Colombia. Avances de una revisión documental. Luis Alfonso Padilla Doria, Elvira Patricia Flórez Nisperuza. Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. …
… son la motivación de los estudiantes y, en consecuencia, su rendimiento académico en matemáticas. Además, contribuye a una formación continua de docentes en el desarrollo de nuevas competencias tecnológicas para que estos puedan atender una población diversa. Se propone desarrollar el proyecto recurriendo a una metodología de Investigación Basada en Diseño-DBR (Design-based Research), con la cual se puedan realizar observaciones … son la motivación de los estudiantes y, en consecuencia, su rendimiento académico en matemáticas. Además, contribuye a una formación continua de docentes en el desarrollo de nuevas competencias tecnológicas para que estos puedan atender una …
… este argumento ha sido cuestionado por varios autores, dentro ellos Ricoeur, para quien no se debería discutir en torno a una necesaria subordinación entre Historia y Memoria sino mejor sobre sus relaciones dialécticas puesto que, en su conjunto, … colectivas que son activadas a través de actores individuales y sociales, ponen al descubierto las preocupaciones surgidas desde el presente y las problematizaciones que una época construye alrededor de determinados objetos de estudio, lo cual señala la pertinencia de reflexionar en torno a los …