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… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL DDEE … sobre él, contribuirá sin duda a la construcción de pedagogías escolares con cimientos psicológicos sólidos. Objetivos 1. Establecer los fundamentos teóricos sobre los que se fundamente la regulación socialmente compartida 2. Estudiar modelos … educativas que hayan tomado base en la regulación socialmente compartida. Ejes temáticos Unidades Contenidos Unidad 1 Regulación del aprendizaje, relaciones entre la autorregulación del aprendizaje y la corregulación Unidad 2 Marco …
… procesos de argumentación y sus propias exigencias y procesos de demostración en matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las … 4. Proponer un marco de relaciones entre la argumentación y la didáctica del lenguaje y de las matemáticas. Ejes temáticos 1. La retórica grecorromana 1.1. Los fundadores: Córax, Tisias y los sofistas de las dos primeras generaciones 1.2. Aristóteles, Cicerón y Quintiliano …
… Elaboración del plan de trabajo y cronograma de la tesis. Elaboración y presentación del proyecto de tesis CONTENIDOS: 1. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS 1.1 Aspectos históricos, epistemológicos de la ingeniería y la educación en ciencias. 1.2 Paradigmas epistemológicos en la …
… 03 de 1997, Estatuto General de la,\, Universidad, expedido por el Consejo Superior Universitario, se establece entre 1 • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS las funciones del Consejo Superior Universitario la de crear, organizar y … CAPíTULO l' DEFINICiÓN Y CLASIFICACION DEL FONDO ESPECIAL DE PROMOCiÓN DE LA EXTENSiÓN Y LA PROYECCION SOCIAL Articulo 1. Denominación del Instituto. Modificar la definición del IDEXUD Instituto de Extensión y Educación No Formal de la …
… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … de las ciencias, contexto y diversidad cultural. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC NUMERO DE HORAS TRABAJO DIRECTO (1 por participante) TRABAJO MEDIADO (4) TRABAJO AUTONOMO (10) LUNES de 2-5 y JUEVES: 2-6 PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas PROFESOR (A) INVITANDO (A): 1. RESUMEN Este seminario gira en torno a la conceptualización y elaboración del proyecto de tesis doctoral y como resultado …
… DE EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ESPACIO DE FORMACIÓN DE EN INVESTIGACIÓN (X) NUMERO DE HORAS: 6 SEMANALES TRABAJO DIRECTO (1 ) TRABAJO MEDIADO (4 ) TRABAJO AUTONOMO (10 ) PROFESOR (A) DE LA UNIVERSIDAD (X) BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ PROFESOR (A) INVITADO (A) INSTITUCIÓN 1- DESCRIPCIÓN GENERAL El seminario denominado “Diseños de Investigación cualitativos. Línea violencia y Educación”, está … en sesión colectiva en donde participarán todos los estudiantes del Énfasis de Historia de la Educación del DIE-UD. 1 2- JUSTIFICACIÓN Diseños de investigación cualitativos: En el presente seminario se trabajará desde el enfoque de las …
… y Formación (este espacio académico se puede homologar como seminario de educación y pedagogía) Periodo Académico 2026-3 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS SIGUD interactivas...) cobraron protagonismo en la agenda del campo. Y la … estudio situado en la historia, la sociedad y la política, en medio de los marcos que impone la cultura del posthumanismo. 1. Configuración del campo Comunicación-Educación (semanas 1-4) - Tres generaciones del campo CEC. - Limitaciones y alcances del campo CEC en los entornos institucional (incluye lo …
… con la de zonas urbanas, que se evidencia en las diferencias en la tasa de cobertura neta según el tipo de zona (figura 1), en donde la población rural dispersa presenta las mayores diferencias, de forma general y según el grado de escolaridad, … mayor a 15 años, la tasa de analfabetismo es de 3.52% mientras que en la zona rural es de 12.13 % (MEN, 2018a). Figura 1. Tasa de cobertura neta, a la educación preescolar, básica y media, por tipo de zona (2010-2016) Nota: La tasa de cobertura … tos en zonas rurales se encuentran en esta categoría y el 80 % se encuentran en las de menor desempeño (C y D) (tabla 1). Tabla 1. Distribución de establecimientos educativos según categorías de des- empeño en las pruebas Saber y tipo de …
… mejoramiento y calidad de los proyectos de extensión que se realicen; En mérito de lo expuesto, ACUERDA ARTíCULO 1°. Crear el INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL (ILUD) el cual dependerá de la Vicerrectoría Académica, como … informes semestrales al Comité Directivo y a la Rectoría. k) Representar al Instituto dentro y fuera de la Universidad. 1) Actuar como secretario en las reuniones del Consejo Directivo y levantar las actas que serán aprobadas en las reuniones … - Dos representantes expertos externos escogidos por el Consejo Superior. ARTíCULO 6°. Funciones del Consejo Directivo. 1 Fonnular el Plan anual de gestión del ILUD, acorde con el Plan de Acción de cada Facultad y el Plan de Desarrollo …
… 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas PROFESOR (A) INVITANDO (A): 1. RESUMEN Este seminario gira en torno al diseño metodológico, la construcción de instrumentos de la fase cualitativa como: … la fase cualitativa basada en el estudio de las concepciones como teorías implícitas (Rodrigo, Rodríguez y Marrero, 1993)1 y su desarrollo basado en consideraciones culturales y contextuales (Molina, Pedreros & Venegas, 2020)2. Es así, que se …