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Problematizing identity and agency in second language learning and language teacher education
Núcleos de Educación Social: Teoría, Método y Aplicación
Methodological reflexivity
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Estética y Formación de Subjetividades
Acta CADE No. 18, Noviembre 9 de 2017
La dimensión ambiental: “Una inclusión necesaria en la formación de profesores de química”
The Use of Visual Narratives in an Intersectional EFL Research Study
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