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Investigación cualitativa: problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Acta CADE No. 20, Noviembre 16 de 2010

… de cada una de las dos ponencias que el estudiante presentó corno examen de énfasis, según lo requiere el Art. 15 literal (d) del acuerdo 02/2010 CSU. • Solicitud aprobación de Candidatura del estudiante PEDRO ROCHA SALAMANCA. El …

Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad privada

Emerging reflective discourses on gender in an EFL class

… during ten classes. Those situations included notions of beauty, censorship, behavior, first impressions, society and the media, attitudes, religion and gender stereotyping. To engage students to actively discuss, I used a Power Point presentation …

Formación y evaluación de competencias científicas

… Privacy Policy for Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mié, 22/02/2023 - 15:01 Privacy Policy Last updated: February 22, 2023 This Privacy Policy describes Our policies and procedures on the …

Acta CADE No. 06, Marzo 19 de 2015

… aprobar la homologación. Así las cosas, la estudiante ha dado cumplimiento a los 16 créditos académicos de EFEP y a los 15 créditos académicos de EFE. 6. Solicitud profesores: 6.1. Dra. Bárbara García: propuesta nuevo evaluador interno tesis … aprobar la homologación. Así las cosas, la estudiante ha dado cumplimiento a los 16 créditos académicos de EFEP y a los 15 créditos académicos de EFE. 6. Solicitud profesores: 6.1. Dra. Bárbara García: propuesta nuevo evaluador interno tesis …

Evaluación funcional y recomendaciones en ejercicio físico en escolares hasta el adulto mayor

… 5 p.m. a 9 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 mailto:lecastroj@upn.edu.co 2 No. de cupos estudiantes de maestría 10 Justificación del seminario El seminario propuesto a … 5 p.m. a 9 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 mailto:lecastroj@upn.edu.co 2 No. de cupos estudiantes de maestría 10 Justificación del seminario El seminario propuesto a …

Voices from the south: English Language Pre-Service Teachers contributions to ELTE

… Teachers’ Beliefs About Teachig in Teacher Education Programs. Profile Issues in Teachers` Professional Development, 15(1), 195-206. Castillo, R. & Diaz, N. (2012). Supporting Student-Teacher Researchers’ Quest for Their Voice. HOW, 19(1), … Pre-Service Teachers’ Construction of Meaning: An Interpretive Qualitative Study. Colombian Applied Linguistics Journal, 15(1), 43-57. 177 PA R T II Fandiño, Y. (2013). Knowledge Base and EFL Teacher Education Programs: a Colombian Perspective. … Knowledgde in a Language Teacher Education Program: A Preliminary Approach. Colombian Applied Linguistics Journal, 15(1), 85-99. Freeman, D. (2001). Second Language Teacher Education. In D. Nunan, & R. Carter, The Cambridge Guide to …