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… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, Magister en Educación con Énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Ciencias Sociales de la … Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, Magister en Educación con Énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en … Doctorado Universidad Nacional de Colombia Doctora en Historia 2014 Memoria y olvido: Usos públicos del pasado desde la Academia Colombiana de Historia (1930-1960) Maestría …
… Diseño de prácticas culturales para ambientes sociales y escolares Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 18:57 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Diseño de prácticas culturales para … o negativa. Objetivos. El seminario está orientado a fortalecer las competencias del estudiante como investigador del campo de la Pedagogía y la Educación, y como diseñador de prácticas culturales que contribuyan a la educación, a la …
… Adriana Victoria Puiggros Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Licenciada en Ciencias por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Ciencias con énfasis en educación por el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto … Licenciada en Ciencias por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Ciencias con énfasis en educación por el Centro de Investigaciones y Estudios … Doctorado Universidad Nacional Autónoma de México Doctora en Pedagogía 1983 Proyecto político y educación en América Latina: Polémicas y tendencias en el origen de la educación …
… Culturas juveniles de Guayaquil Diseño y coordinación de estudio sobre las culturas Juveniles de Guayaquil, con base en el trabajo de campo conjunto entre el Programa del Muchacho Trabajador y la Escuela de Comunicación Mónica Herrera. Miembros Nombre Función … Diseño y coordinación de estudio sobre las culturas Juveniles de Guayaquil, con base en el trabajo de campo conjunto entre el Programa del Muchacho Trabajador y la Escuela de Comunicación Mónica Herrera. …
… Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … sobre todo en los seminarios. Los intercambios con estudiantes y colegas siempre me aportaron gratas experiencias, sea por el generoso compromiso de ellos con las lecturas que les propuse y su interés en la exposición de mis ideas, sea por los … 17 Én fa si s Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad …
… y del aparato educativo, la literatura como experiencia y como práctica social de los jóvenes se nos ofrece en una multiplicidad de manifestaciones que van desde la lectura solitaria hasta las experiencias colectivas. Los jóvenes, en oposición a la idea de su falta de lectura, se organizan alrededor de obras, nombres, personajes, temas, símbolos y … forma propia de vivir la literatura. Muchas de estas prácticas literarias se comunican a través de canales comerciales; en otros casos, los lectores trazan sus propias trayectorias y encuentran en la lectura espacios íntimos de construcción de …
… Acta CADE No. 01, Enero 24 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 15:25 Verificación de quórum y Aprobación orden del día Lectura y firma del acta … Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de modificación del número de créditos del seminario "Investigación en Didáctica de las Ciencias y sus interacciones con la Historia y Filosofía de las Ciencias" desarrollado en 2018-III. Dra. Marieta Quintero Mejía responde a solicitud CADE_UD-712-2018 Caso 3.2. asunto justificación de jurado …
… de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER) Referencia https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602 Titulo Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER) Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González, …
… Alcaraz Imagen https://www.ugr.es/personal/antonia-olmos-alcaraz País: España Institución: Universidad de Granada Doctora en Antropología Social por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Antropología Social de la Universidad de Granada, … Alcaraz, Paula Martín Godoy. Disertaciones, ISSN 1856-9536, Vol. 17, Núm. 1, págs. 1-18, 2024. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13387 Integración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes … Doctora en Antropología Social por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Antropología Social de la …
… La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num11-5603 Titulo La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis … y evidenciar las diferentes hipótesis que se hallan en la base de la falta de devolución (Perrin Glorian 1994), y por lo tanto en la base de la escolarización del saber matemático (D’Amore 1999ª). … Este trabajo se inspira en los estudios en los que ha sido pionero indiscutible Raymond Duval (1988 a,b,c; 1993), y se sitúa en la línea de …