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… gira en torno a las ideas sobre la naturaleza expuestas en cuatro narraciones. La importancia del grupo seleccionado para desarrollar la investigación radica en sus estudiantes, debido a que pertenecen a grupos Sikuani y Llaneros. Se asume … 2005). Así, las ideas, pensamientos y afirmaciones expresadas por los niños y niñas, son negociadas de formas diversas con su cultura en un contexto escolar. … ra ci ón s ob re la n at ur al ez a de c ua tr o ni ño s y ni ña s contrastadas por un sinnúmero de hibridaciones, y sus referentes sobre el mundo, específicamente lo relacionado con lo natural, se modifican con referencia a esa serie de …
… momento imborrable en el ámbito de la educación y el lenguaje. La estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación con énfasis en Lenguaje y Educación, Yury Andrea Castro Robles, presentó su tesis titulada “Luchas por el reconocimiento en … bajo la dirección de la reconocida doctora Marieta Quintero Mejía. Durante su exposición, Yury Andrea abordó con claridad las tensiones identitarias y los procesos de reconocimiento vividos por jóvenes en contextos universitarios. Su … metodológica del trabajo. Cada intervención resaltó la sensibilidad analítica de la investigadora, así como su capacidad para interpelar estructuras educativas desde una perspectiva crítica y transformadora. Tras una ronda de preguntas que puso …
… Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género Imagen Anexo Documento Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Las creencias y prácticas pedagógicas de … distintos. Como profesora, traté de embarcarme en esta idea, que parecía más un experimento que un modelo educativo, para darme cuenta de que era el escenario perfecto para estudiar el género y la enseñanza de la lengua. …
… estético. Asimismo, este espacio académico permite reflexionar acerca de los fundamentos epistemológicos de la narrativa, para lo cual se estudiarán los aportes de Bajtín y Todorov desde los estudios del lenguaje y la literatura. Posteriormente se analizará el vínculo entre narración y experiencias de límites extremos, con el objeto de situar el relato como marco de comprensión del daño moral. Para ello, se retomarán los presupuestos de Lara y Arteta en relación con el paradigma del mal. … de los proyectos de investigación doctoral. 6 Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: Primer momento: El relator socializa el tema …
… y Recreación Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X Horario del seminario Miércoles cada ocho días de 5 p.m. a 9 pm No. de créditos 3 No. de cupos … 8 No. de cupos estudiantes de maestría 10 Observaciones El seminario se realizará en 12 sesiones de 4 horas semanas, para un total de 48 horas de clase presencial, correspondientes a 3 créditos. Justificación del seminario: La propuesta que …
… las investigaciones en enseñanza de las ciencias, ésta se inscribe en perspectivas que relacionan los contextos culturales con la educación en ciencias, específicamente se enmarca en una tendencia local del conocimiento y la cultura. Los datos … investigaciones en enseñanza de las cien- cias, ésta se inscribe en perspectivas que relacionan los contextos culturales con la educación en ciencias, específicamente se enmarca en una tendencia local del conocimiento y la cultura. Los datos … ¿Existen diferen- cias en los criterios utilizados por los niños y niñas de las dos poblaciones? 3. ANTECEDENTES Y REFERENTES CONCEPTUALES Las investigaciones sobre las concepciones de los estudiantes en el campo de la enseñanza de las …
… convergencia y reencuentro se ha propuesto reflexionar junto a ustedes alrededor de los sentidos de la formación docente para la ciudad-región. Consideramos como epicentro de este encuentro los distintos lugares de enunciación-acción, desde los … convergencia y reencuentro se ha propuesto reflexionar junto a ustedes alrededor de los sentidos de la formación docente para la ciudad-región. Consideramos como epicentro de este encuentro los distintos lugares de enunciación-acción, desde los …