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… was prompted by Juan, after a French teacher –assuming he was making a morphological mistake– changed the term “boyfriend” for “girlfriend” when Juan was speaking to the class, thus ignoring the sexual diversity of her students. We wanted to go … of teacher-trainees at universities to determine whether this behavior was persistent and what lessons students learn for their future teaching practices. (...) … Universidad Javeriana (Colombia) in 2016, “Exponerse es heavy”: Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de con- tenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes LGBTI. Paula Galeano Bohórquez - Juan Felipe Sánchez Guzmán 106 U …
… Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en … ciencias naturales, ha hecho importantes esfuerzos por indagar acerca de los procesos de enseñanza que siguen profesores con distintos grados de formación sean estos noveles o expertos. Ha centrado su interés en la caracterización de estilos de … del conocimiento científico natural en el mundo contemporáneo por todo lo que ocurre actualmente en nuestro planeta. Para ser profesor universitario de biología, no solo es necesario inmiscuirse en la investigación biológica, sino también, en …
… Nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Lun, 24/09/2018 - 15:30 En la pasada ceremonia de graduación de la Facultad de Ciencias … del Énfasis en Lenguaje y Educación y uno del Énfasis en Educación en Ciencias. Dos de ellos están adscritos a proyectos curriculares de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: el Doctor GUILLERMO FONSECA AMAYA quien pertenece a la … ENRIQUE MATEUS NIEVES adscrito a la Universidad del Rosario; sus tesis doctorales fueron calificadas como laureada y con distinción respectivamente. El Doctorado Interinstitucional en Educación felicita a los cuatro nuevos Doctores en …
… Education ICME-10 Editorial Roskilde University ISBN 978-87-7349-733-3 Paginas 514-518 Año 2004 DG 20 provided a forum for participants to discuss current issues in upper secondary mathematics (USM) education. The team leaders proposed sample … of instruction and perspectives of learning? C) Tools and technology: What are appropriate/meaningful uses of technology for USM? What can be the different roles of tools and technologies in the mediation of learning? How can the use of tools and technologies influence students’ cognitive processes? D) Curriculum: What are appropriate contents for students with different postsecondary goals? Can new theoretical trends influence school curricula? What are the new …
… English language teaching and learning into a more inclusive and reflective space. It is an essential resource for academics, educators, and anyone interested in developing a more equitable and conscious educational approach. Tabla de … Latin American Plural Feminisms and Pedagogy 33 Pedagogies of Resistance and Emancipation 36 Transformative Pedagogies for English Language Teaching 37 Pedagogies for the Trans-Formation/Education of English Teachers 39 ELT Teaching-Learning and the Indelible Gender 41 Knowledgeable …
… some results of the first ethnographic research study conducted in Colombia in three different elementary schools for deaf children in which bilingualism (sign-language and written-language) is starting to be emphasized. This study focuses on the teaching of mathematics in classrooms for deaf children using contexts proclaimed as bilingual. The participants in the study were first grade teachers. The … some results of the first ethnographic research study conducted in Colombia in three different elementary schools for deaf children in which bilingualism (sign-language and written-language) is starting to be emphasized. This study focuses …
… las reformas institucionales de internacionalización y flexibilidad académica me dieron los suficientes argumentos para decidir que el aporte más importante que podría hacer para mi facultad sería el investigar sobre el tema de la inclusión … Distrital, como producto de su autoevaluación (en la cual participo desde entonces) ha demandado de principios ambientales curriculares comunes a todas las carreras que se ofrecen, reto que exige como garantía de éxito procesos de desarrollo … la inclusión de la dimensión ambiental en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Distrital en Bogotá, con el fin de establecer implicaciones para su mejoramiento, posteriormente fue necesario identificar sus causas, …
… Lenguas Modernas de la Universidad del Tolima, Magíster en Desarrollo Educativo y Social del CINDE (Centro Internacional para el Desarrollo Social y Humano) y la Universidad Pedagógica Nacional, tiene estudios de Maestría en Lingüística Hispánica … de Córdoba, Universidad de la Amazonía, Universidad de los Andes, Universidad Pedagógica Nacional, entre otras). Cuenta con una importante trayectoria docente y producción intelectual e investigativa en temas como diseño de currículo y syllabus, … Vol. 6, Núm. 12, 2015, págs. 1360-1385. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2015.612137 Language Teaching Materials as Mediators For ICC Development: a Challenge for Materials Developers. Carlos Rico Troncoso. Signo Y Pensamiento, ISSN: 0120-4823, Vol. …
… Alicia Martínez Rivera Pais México Evento 9° Congreso Internacional de Metodología de la Ciencia y de la Investigación para la Educación Paginas 1-13 Año 2014 En las últimas décadas se ha dado gran importancia a la caracterización del … el cual se ha buscado una complementariedad entre perspectivas cualitativas y cuantitativas, así como buscar la coherencia con una perspectiva compleja del conocimiento profesional del profesor. En este sentido hemos partido de la base de la … escolar, en particular respecto a las siguientes categorías: contenidos escolares, fuentes y criterios de selección, referentes epistemológicos y criterios de validez del conocimiento escolar; al igual que desde la identificación de ejes …
… Results also show a tendency to move between profiles qualifying processes of ac- cess, evaluation and use of information for academic tasks. These findings bring in a number of recommendations for higher education discussed at the end of the … y también tienden a movilizarse entre perfiles, especializando su manera de acceder, evaluar y utilizar la información para sus tareas académicas. Estos hallazgos aportan una serie de recomendaciones para la educación superior, que se discuten al final del artículo. … y también tienden a movilizarse entre perfiles, especializando su manera de acceder, evaluar y utilizar la información para sus tareas académicas. Estos hallazgos aportan una serie de recomendaciones para la educación superior, que se discuten …