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… y Dora Inés Calderón Invitado Maria Nazare da Cruz Christian Hederich Martínez Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_teorias_sobre_conocimiento_y_lenguaje.pdf … de Gil, G. (2002). Piaget y Vygotsky: convergencias y divergencias. Educación y Pedagogía, 14 (33), 223-239. 11. Otros libros recomendados son: Castorina, J. A., et al. (1998). Piaget en la educación: Debate en torno de sus aportaciones. …
… teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas Autor(es) Patricia Martínez-Barrios Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 97-118 Año … teóricos que se presentarán son producto de revisión de la literatura disponible en cuanto a la gobernanza de las instituciones de educación superior y su relación con logros de calidad, para identificar si mejorando la forma de gobierno …
… Explorando las fronteras educativas - sustentación exitosa de proyecto de tesis acerca de sensibilidad intercultural en la migración por Jairo … intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio”, dirigido por la Dra. Adela Molina Andrade , del Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias. La sustentación se realizó en el marco del “ Tercer Coloquio del DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI ”, en el Auditorio Central de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y fue …
… 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Desde el 3 de marzo hasta el 12 de mayo Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento comunicacion_es_educacion_es_desde_el_sur.pdf … originarios, en resistencia al nombre América, implantado por los conquistadores dispositivos culturales, como el texto escolar, que incluía lenguajes alfabéticos y visuales, pueden llegar a optimizar la enseñanza2. Por otro lado, el surgimiento … surgida en las orientaciones de organismos multilaterales como la UNESCO, desde la década de 1980, pero también en instituciones académicas dedicadas a la investigación. Con una influencia marcada del desarrollismo de la época, aunque …
… Colombia en el periodo 2010-2017 Autor(es) Margarita Vargas Romero, Lina Vásquez Torres y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Memorias del VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT Pais Colombia … educación rural en Colombia demanda una comprensión y análisis de sus transformaciones a través de las políticas públicas educativas propuestas en diferentes administraciones, que para el caso de esta investigación considerará el periodo 2010 a … colombiana, para retomar los aprendizajes y transformaciones dados como fuente para la reconstrucción de las políticas educativas rurales en el marco del trabajo colectivo, cuyo desarrollo se hará mediante el análisis de contenido en los …
… son una oportunidad para integrar herramientas tecnológicas con capacidades adaptativas de acuerdo a las necesidades educativas de los sujetos. Actualmente, los desarrollos en inteligencia artificial, robótica y análisis de datos permiten … en las demandas propias del contexto de cada institución educativa, de la disciplina que se enseña, de la cultura escolar, del proceso mismo de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; en la diversidad de poblaciones presente en las … la Unión Europea desde el programa Erasmus+ desde los cuales la Universidad Distrital Francisco José de Caldas lidera 14 instituciones de educación superior de 8 países (5 latinoamericanos y 3 europeos) buscando atender a la población en …
… de la Educación. Además de la docencia y la investigación ha desempeñado diversos cargos administrativos en importantes instituciones del país, entre ellas, la Universidad Pedagógica Nacional (Vicerrector Académico), el IDEP –Instituto para la Investigación … la historia y la política educativa, haciendo estaciones tanto en asuntos propios de la escuela, verbigracia, el currículo escolar y la enseñanza de las ciencias sociales, como en otros que son exteriores a ésta, pero que no por ello le son ajenos, … la historia y la política educativa, haciendo estaciones tanto en asuntos propios de la escuela, verbigracia, el currículo escolar y la enseñanza de las ciencias sociales, como en otros que son exteriores a ésta, pero que no por ello le son ajenos, …
… filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias Autor(es) Álvaro García Martínez y Mercè Izquierdo Aymerich Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad … en la enseñanza de las ciencias han tenido gran influencia en durante varias décadas, especialmente en los años 80 y 90 del siglo XX, al punto que se generaron modificaciones curriculares en los lineamientos de varios países, incluyéndolas como … NOS, la contextualización y motivación de la enseñanza de las ciencias, la humanización de las ciencias, el estudio de los libros de texto y la formación del profesorado. Capítulo 5. La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias …
… Rocha Martínez, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Pedro Sánchez Cortez y Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad … como en América Latina y el Caribe. El objetivo de la Unión Europea, para el 2020, es conseguir una ratio de deserción del 10 % y aumentar la proporción de la población de 30 a 34 años que finalice la enseñanza superior o equivalente a, por lo … de Educación Nacional de Colombia (MEN); en este mismo sentido, Argentina, según la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, ha llegado al 60 %; en Chile, por su parte, más del 50% de quienes se matriculan en …
… de libertad donde rige la libre expresión y el legítimo derecho de reunirse en asamblea con el fin de lograr, a través del diálogo respetuoso e incluyente, la construcción de un ethos universitario fundamentado en la tolerancia y en el … social, sino contra la misma comunidad académica, actos con los que se ha sustituido la majestad del dialogo universitario inteligente y franco que conduce a soluciones concretas, precisas y específicas, por el miedo y por la intimidación. En razón … con el fin de recibir sendas delegaciones de cada una de las sedes universitarias, integradas por un máximo de cinco (5) miembros de la comunidad. Las diferentes propuestas de reforma a la Ley 30 de 1992 podrán ser remitidas con antelación a …