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… Cine colombiano reciente, geo-grafías afectivas y cultura para la paz Referencia https://doi.org/10.26620/uniminuto/3028-4619.2024 Titulo Cine colombiano reciente, … objetivo de este artículo es dar cuenta de la comprensión sobre las formas cómo el pasado reciente de la nación se recrea en un corpus de películas colombianas de ficción, en el intervalo de 2010 a 2022. Para lograr la meta, se usaron los … en tiempos dilatados, viajan cruzando bárbaras geografías que afectan sus cuerpos y sus emociones. Se concluye que hay una presencia de un cine desprendido en el cine emergente, que exige la multisensorialidad y la identificación afectiva entre …
… El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar Anexo Documento El conocimiento del profesor de … José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 17-46 Año 2014 Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué relación tiene con otros referentes? Son algunas de las … camartinezr@udistrital.edu.co Resumen Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué relación tiene con otros referentes? Son al- gunas de las …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 … Invitado Ana Rivero García Guillermo Fonseca Amaya Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … aportar en la reflexión y discusión en torno al conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar desde una perspectiva conceptual y desde el enriquecimiento de la práctica de los participantes con base en los resultados de …
… Autorregulación y ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:50 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Luis Bayardo Sanabria y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Salón 1 (Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Seminario de Énfasis AUTORREGULACIÓN Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE …
… Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 3 Horario Noviembre 7 a 17 Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento reflexiones_sobre_la_experiencia_escolar_desde_la_teoria_de_francois_dubet.pdf En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la … contar con las bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con la violencia escolar. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha propuesta en el campo de las ciencias sociales, identificando sus especificidades y aportes. En …
… La historia de la química como herramienta para lograr el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 7 Titulo La historia de la química como herramienta para … el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Autor(es) Carlos Andrés Solano, María Elvira Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN … propuesta es direccionada por la inclusión de la Historia de la Química como eje articulador del Cambio y como agente para una visión humanizada de la Ciencia. La metodología de investigación utilizada es cualitativa de tipo Investigación en la …
… El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia Referencia Praxis & Saber, Vol. 9, Núm. 21 Titulo El compromiso ambiental de instituciones de educación superior … Colombia Autor(es) María Mercedes Callejas, Orlando Sáenz Zapata, Ángela María Plata Rangel, María Teresa Holguín Aguirre y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Praxis & Saber Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y … de Colombia ISSN 2216-0159 Volumen 9 Fasciculo 21 Paginas 197-220 Año 2018 El propósito de este artículo es presentar una visión actualizada de los avances logrados por instituciones de educación superior [IES] del país en el proceso de …
… Conceptualización del problema y antecedentes Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 09:58 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Conceptualización del proyecto Código: Periodo académico: 2018- III Número …
… Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Pedagógica Naciona Esta investigación se centra en la exposición y descripción de las perspectivas presentes … Esta investigación se centra en la exposición y descripción de las perspectivas presentes en las concepciones de los estudiantes de licenciatura en biología de dos …
… in ELT 2 Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:20 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña y Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Lunes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: IDENTITIES AND …