Search
… El ejercicio de análisis que presentamos seguidamente, derivado de un proceso de investigación ya finalizado, se relaciona con la una lectura acerca de los discursos y las prácticas evaluativas que permean este nivel de la educación en Colombia y que se concretan en las universidades, para nuestro caso en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá-Colombia), y la forma como su puesta en … El ejercicio de análisis que presentamos seguidamente, derivado de un proceso de investigación ya finalizado, se relaciona con la una lectura acerca de los discursos y las prácticas evaluativas que permean este nivel de la educación en Colombia y …
… Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía ISBN 978-65-5630-447-2 Paginas 71-77 Año 2023 Este texto se refiere a una síntesis de la reflexión (con el mismo título) presentada en el “II Workshop Educação Científica Intercultural: entre as Ciências e as vivências”; … lo que ellos son en relaciones de negociación, conflictos y prestamos recíprocos. Se trata de conocer al otro, de lidiar con su diferencia, de enfrentar las nuevas complicaciones de la diversidad, evitando una búsqueda de la naturaleza humana …
… enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio caracterizado por la diversidad de poblaciones en el sur de Bogotá. Para lograr esta meta se emplea la etnografía de la comunicación, con técnicas como la observación participante y la entrevista etnográfica. Los resultados muestran la predominancia de … al cambio y/o refuerzo de la conducta de los estudiantes. Estos hechos evidencian la necesidad de seguir trabajando para que la comunicación se constituya en la base del hecho intercultural y en el eje de una formación en y para las …
… Esta comunicación tiene como objetivo primordial presentar los resultados de una investigación desarrollada en el año 2004 con 20 estudiantes del curso de matemáticas de la Especialización en Educación que ofrece el CIFE de la universidad de los … del trabajo de colaborativo? y ¿Cuáles fueron las habilidades de convivencia que se desarrollaron en estos estudiantes con este tipo de trabajo? Algunos de los métodos de recolección que se usaron para responder las preguntas fueron la observación de clase, grabación de las discusiones al interior de los grupos y …
… tregua una “guerra contra la vida y la naturaleza” (Declaración de Bogotá, 2023). Así, en el transcurrir del día a día, con los ecos de los centros de alto entretenimiento, en vivo y en directo aumentan el rating con el dolor y la muerte despiadada para televidentes que han aprendido a normalizar el sufrimiento, el hambre y la inseguridad alimentaria llaman a la puerta de … tregua una “guerra contra la vida y la naturaleza” (Declaración de Bogotá, 2023). Así, en el transcurrir del día a día, con los ecos de los centros de alto entretenimiento, en vivo y en directo aumentan el rating con el dolor y la muerte …
… que sustentan el diseño de prácticas pedagógicas basadas en el planteamiento de problemas que generen diversas estrategias para resolverlos y la necesidad de acudir al software en forma natural. Igualmente sustentan prácticas de discusión en grupo de las diferentes estrategias para resolver un problema como ambientes propicios para el aprendizaje de conceptos matemáticos. Parece ser que muchas de las … de conceptos matemáticos, en particular del concepto de área, pueden superarse si se acude a estas prácticas, consistentes con principios constructivistas. …
… evidenciar la complejización de aprendizajes cuando, sobre un modelo inicial, se incorporan elementos nuevos. Por ello, para esta investigación, se analizan las representaciones de estudiantes de secundaria de décimo grado, a cerca de seguridad … fueron explicadas. Tanto las maquetas como las transcripciones de las exposiciones son analizadas de forma cualitativa con el software NVivo. La mayoría de maquetas reflejan la preocupación por la contaminación hídrica en el presente, por las decisiones del pasado que afectan no solamente ecosistemas de humedal, sino el río Bogotá y las conexiones con diversos cuerpos de agua. …
… sus experiencias formativas y educativas a partir de sus relatos de vida. Metodología. Se escogió el enfoque cualitativo con el método de relatos de vida por ajustarse al propósito de recabar en las memorias de los participantes. Resultados. … hacen parte la huella que configura sus recuerdos más importantes, así como sus opciones políticas y su compromiso con los territorios. Conclusiones. La impronta comunitaria emerge como una de las marcas distintivas de su subjetividad y de su trasegar educativo, hecho que les permitió afianzar su identidad y leer con ese filtro sus experiencias pasadas. …
… sociocultural. Es pertinente señalar que la multiplicación es un concepto que se encuentra estrechamente relacionado con otros como: división, fracción, razón, proporción, función lineal, ... y que conforman lo que Vergnaud (1994) ha … el Campo Conceptual Multiplicativo (CCM), por lo que su aprendizaje integra la necesidad de conectar estos conceptos con un campo de problemas y situaciones de tipo multiplicativo. En este sentido, cobra importancia la cita de Sfard, en … sociocultural. Es pertinente señalar que la multiplicación es un concepto que se encuentra estrechamente relacionado con otros como: división, fracción, razón, proporción, función lineal, ... y que conforman lo que Vergnaud (1994) ha …
… semióticos en matemáticas como uno de los problemas centrales en la consideración de los aprendizajes matemáticos. Con base en estos dos puntos de problematización, se ofrece un curso que pretende situar la reflexión de los asistentes en el … semióticos en matemáticas como uno de los problemas centrales en la consideración de los aprendizajes matemáticos. Con base en estos dos puntos de problematización, se ofrece un curso que pretende situar la reflexión de los asistentes en el …