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… Ciência & Ensino Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 15:50 Imagen Ciência & Ensino En el año 2006 cumplio 10 años celebrando la … reestructuración de la revista y la creación de la versión electrónica (en línea), con la formación de un comité compuesto por miembros de tres grupos de investigación, el mismo Gepco / Unicamp, el DICITE (Discursos Ciencia y Tecnología en la … de secciones y la política editorial del mismo: que están destinados principalmente para los profesores de ciencias de escuela primaria y secundaria y sus profesores, lo que constituye una fuente para la lectura y escritura académica …
… University. Su trabajo ha girado en torno a la relación entre cultura tradicional y enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Por varios años trabajó en Nigeria y desarrolló propuestas de formación de profesores y de programas educativos dirigidos a … profesora Adela Molina, en ocasión de la publicación de este número monográfico. En ella mostramos aspectos biográficos, por lo cual le agradecemos que nos permitiera entrar en su mundo personal. … University. Su trabajo ha girado en torno a la relación entre cultura tradicional y enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Por varios años trabajó en Nigeria y desarrolló propuestas de formación de profesores y de programas educativos dirigidos a …
… que los discursos de género y sexualidad presentes en las políticas públicas de educación sexual expedidas en 1993 y 2008 por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia reproducen ideologías de género y sexualidad heteronormativas que … no reconocen los puntos de vista y las necesidades del estudiantado ocasionando procesos de exclusión y discriminación. Por último, se analizó los discursos de resistencia de jóvenes LGBTIQ+ por medio de los cuales algunos logran subvertir la discriminación y construir experiencias para resistir, contradecir o renegociar los discursos heteronormativos que circulan en sus Instituciones …
… occidentales han intensificado la producción de representaciones, artefactos y prácticas relacionadas con la memoria de experiencias límite como consecuencia de guerras, dictaduras, genocidios y otros hechos atroces. Esta tendencia, llamada por Huyssen (2013) boom de la memoria, se evidencia en la proliferación de conmemoraciones, exhibiciones museísticas, … e interpelación. Además de producirse un giro hacia la democratización de la memoria en varios países que transitaron por este tipo de hechos, esta tendencia empezó a estar acompañada de políticas que, en algunos casos, ofrecieron alternativas …
… de Manizales y CINDE ISSN 1692-715X Paginas 1-10 Año 2020 Susana Sosenski es licenciada en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y doctora en historia por El Colegio de México. Adelantó una estancia posdoctoral en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Desde … capacidad de agencia y resistencia de estos actores sociales en medio de condiciones adversas, intervenidas casi siempre por la experiencia colonial y sus respectivas herencias: adultocentrismo, clasismo, patriarcado y racismo. …
… profesionalizar el diseño curricular en química (Mora y Parga, 2005), la construcción de tramas histórico–epistemológicas por niveles evolutivos (Mora y Parga, 2007) y la necesidad de construir un modelo investigativo sobre la formación permanente … 2006) como herramientas de identificación del cdc del profesorado y de estrategias de desarrollo profesional didáctico; por último, se proponen algunos fundamentos conceptuales sobre cómo elaborar Tramas Didácticas, td, como esenciales para el … profesionalizar el diseño curricular en química (Mora y Parga, 2005), la construcción de tramas histórico–epistemológicas por niveles evolutivos (Mora y Parga, 2007) y la necesidad de construir un modelo investigativo sobre la formación permanente …
… La investigación del campo educativo y las representaciones sociales Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán … será intensivo y se desarrollará en 12 sesiones presenciales del 9 al 26 de abril de 2 p.m. a 6:00 p.m. y propende por brindar orientaciones metodológicas para el estudio del campo educativo desde las teorías de Pierre Bourdieu y Serge … miradas y perspectivas, para comprender los significados sociales que construyen y que le dan sentido a su existencia. Por tanto, identifica y analizar las representaciones sociales es un ejercicio investigativo que requiere una fundamentación …
… tos estructurantes de la química, en la que se aplican categorías epistemológicas en el análisis de documentos elaborados por profesionales de la historia de la química bajo el enfoque social. Estos referentes, en una combinación coherente, han … tos estructurantes de la química, en la que se aplican categorías epistemológicas en el análisis de documentos elaborados por profesionales de la historia de la química bajo el enfoque social. Estos referentes, en una combinación coherente, han … Por otra parte desde el punto de vista didáctico, se puede citar una serie de marcos concep- tuales jerarquizados y organizados en función de su capacidad para explicar y proveer los fenómenos químicos; siendo los más importantes (Martín del …
… Acta CADE No. 09, Mayo 20 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 25/06/2021 - 15:36 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Álvaro García Martínez solicita … 21/03/2017 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. 09-2021 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o … 21/03/2017 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. OBJETIVO: Revisar las solicitudes presentadas al Consejo Académico del …