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… s e in ce rt id um br e Emergencia climática y sanitaria en escenarios de crisis como dinamizadores de cambio en el “contrato social de las ciencias” y de “giro sociopolítico de la educación en ciencias” William Manuel Mora Penagos1 Resumen Este …
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… que requieren las IES, como se presentó brevemente en el Capítulo I, para: • El fomento profesional de todos los … que cumplen funciones de: • Seguimiento a los alumnos en riesgo. • Formación y apoyo, tanto al personal académico … al personal técnico y administrativo de la institución en temas de inclusión. • Observación y seguimiento de …
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… < 31 { { PE D A G O G ÍA , I N FA N CI A S Y M EM O RI A S EN C O LO M BI A PEDAGOGÍA, INFANCIAS Y MEMORIAS EN COLOMBIA Editor Diego H. Arias Gómez 31 barriales e … < 31 { { PE D A G O G ÍA , I N FA N CI A S Y M EM O RI A S EN C O LO M BI A PEDAGOGÍA, INFANCIAS Y MEMORIAS EN COLOMBIA …
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… como vía de formación docente Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Investigaciones Autor(es) Álvaro García … on Twitter' Este libro es un producto que tiene su origen en varias fuentes, principalmente aquellas relacionadas con … adelantados, durante mis años de experiencia profesional, en la formación del profesorado de ciencias tanto a nivel …
… El grupo de investigación en la escuela Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - … volumen 10, número 21 Titulo El grupo de investigación en la escuela Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo … elementos que caracterizanal grupo de Investigación en la Escuela: ¿Quiénes son?, ¿Cuál ha sido sutrayectoria?, …