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… Molina Andrade Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales Editorial Universidd Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extraordinario Paginas 1-8 Año 2024 Este documento busca socializar actividades de una investigación de tipo cualitativa desarrollada en el Doctorado Interinstitucional de Educación – sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, que incluye temas como … Este documento busca socializar actividades de una investigación de tipo cualitativa desarrollada en el Doctorado Interinstitucional de Educación – sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, que incluye temas como …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:51 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) … Créditos 10 Horario Miércoles 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … la interinstitucionalidad como política organizacional a partir de un modelo de entramado. El entramado redimensiona las instituciones como estructuras abiertas e interconectadas, que operan a través de vínculos con otras organizaciones y con …
… Carlo Ginzburg: reflexiones sobre el método indiciario Referencia Revista Esfera, Vol. 2, No. 2 Titulo Carlo Ginzburg: reflexiones sobre el método … de lecturas fragmentadas, apuntes de clase y discusiones de carácter metodológico, realizadas con estudiantes de maestría. En el texto se afrontan cuatro puntos fundamentales para dilucidar el método indiciario: en primer lugar, abordamos de manera breve el libro de Carlo Ginzburg, El queso y los gusanos, obra en la que toma cuerpo buena parte dicha propuesta; en segundo lugar, …
… Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:45 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 5 Horario Martes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Bohórquez, L. Á. (2015). Cambio de concepciones sobre la gestión del proceso enseñanza- aprendizaje. In CIAEM (Ed.), XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática. …
… La enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas argentinas: tendencias y desafíos Enviado por webmaster el Jue, 05/10/2017 - 09:39 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales …
… Filosofía de la ciencia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:29 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Jueves; Horario: 8 a.m. a 12 m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento filosofia_ciencia.pdf … los postulados de Isaac Newton (1687). Esta revolución indica avances en el estudio acerca del hombre, 2 la ciencia, las instituciones científicas y las relaciones entre sociedad y ciencia (Reale, 2005). Este período definió una forma de hacer …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-81-3 Paginas 222 Año 2015 Desde el campo de la educación, más concretamente en la discusión sobre políticas educativas, su aplicación y sus implicaciones surgen de los interventores de la comunicación que hoy en día … ampliamente en los medios masivos. Es notable el papel que dichos medios han desempeñado en la construcción de ideas sobre la realidad en la población con la que tienen contacto. Es preocupación fundamental de este grupo de investigadores … Desde el campo de la educación, más concretamente en la discusión sobre políticas educativas, su aplicación y sus implicaciones surgen de los interventores de la comunicación que hoy en día …
… Prácticas de saber pedagógico en la educación superior: dispositivo para la emergencia de nuevos sujetos y discursos educativos Enviado por webmaster el Mié, 17/05/2017 - 08:22 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Prácticas de saber pedagógico en la … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Prácticas de saber pedagógico en la …
… Introducción a las problemáticas de la investigación en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:47 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Armando Zambrano Leal Créditos 1 Créditos Horario 1, 2 y 3 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 p.m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … científica cuyo objeto es el estudio de la génesis, circulación y apropiación del saber. Como disciplina ella trabaja sobre el acto de aprender y por tal motivo es importante explorar hasta qué punto ella es un dispositivo de control escolar. …
… Desigualdades sociales y desigualdades educativas: La Educación Superior en Córdoba, Argentina Enviado por webmaster el Mié, 09/11/2016 - 11:06 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Desigualdades sociales y … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Desigualdades sociales y …