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… respecto a la construcción de saberes y a la naturaleza de la escuela y con- sistente con las consideraciones actuales del aprendizaje de los estudiantes como cambio conceptual, metodológico y actitudinal, pero en este caso dirigido hacia el … didácticas, sin que ello implique asumir un paralelismo estricto entre el desarrollo del conocimiento científico con el aprendizaje de las ciencias); y c) presentar en las clases de ciencias argumentos que posibiliten discusiones sobre la … de la química, sino por el hecho de proponer una tipología de modelos de cambio que se adaptan a distintos tipos de contextos conceptuales y teóricos que son nucleares para entender la evolución de la química como ciencia moderna. El modelo …
… común. La investigación en Didáctica de las Disciplinas ha demostrado que producir cambios metodológicos favorece el aprendizaje significativo de conocimientos (Orozco, 1995; Solomon, 2000). Aprender a diseñar estrategias metodológicas para … ideas resultan ser potencialmente útiles para explicar ciertos problemas. Ello implica el diseño de estrategias para el aprendizaje de conceptos, que ha dado buenos resultados pues ha permitido poner una atención importante a las ideas previas y … favorecer el desarrollo de motivaciones intrínsecas hacia los conocimientos, hacia su aprendizaje (por reconstrucción en contextos escolares) y hacia sus implicaciones sociales (Pozo y Gómez Crespo, 2000). Desde un punto de vista constructivista …
… “Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectiva del campo conceptual”. 2 aprendizaje de las ciencias, importantes para justificar y avanzar en la construcción de enfoques interculturales en la … se describe y representa el mundo en ambitos más amplios de comunicación, a las interacciones entre varias persobas y contextos de acción (Molina, 2000)3. De otra parte, varios de estos desarrollos en este enfoque se refieren a: (a) La … de la diversidad y diferencia cultural en la enseñanza de las ciencias), que se describen mediante campos temáticos como aprendizaje, enseñanza, contextos socioculturales y currículo, colonización, globalización y política pública, lenguaje, …
… requisitos de rigor metodológico y científico y de presentación formal adecuada. El ámbito de estudio es la enseñanza y aprendizaje en diferentes niveles educativos, con una perspectiva multidisciplinar. … requisitos de rigor metodológico y científico y de presentación formal adecuada. El ámbito de estudio es la enseñanza y aprendizaje en diferentes niveles educativos, con una perspectiva multidisciplinar. …
… para interpretar sustancias en una investigación que asumió la modernización en el aula como estrategia de enseñanza/aprendizaje. Destaca en los resultados evidencias de mejoras en los procesos comprensivos de los estudiantes. … para interpretar sustancias en una investigación que asumió la modernización en el aula como estrategia de enseñanza/aprendizaje. Destaca en los resultados evidencias de mejoras en los procesos comprensivos de los estudiantes. …