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… de la identidad y desarrollo de la profesión docente como es la titulada: El desarrollo de los profesores de la escuela media en escenarios de trabajo, realizada en una escuela de la ciudad de Córdoba durante el 2004-2005 por Martha Ardiles; y La construcción de identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores realizado por Delfina Veiravé, Mariana Ojeda, Claudio Núñez y Patricia Delgado en la …
… & Wilches, J. U. (2013). From a bureaucratic to a critical-sociocultural model of policymaking in Colombia. How Journal, 20(1), 226-242. Week 15 Planning on research objectives The ELT professional: Their identity in/for a globalized world. …
… Más allá del tercer mundo. Globalidad imperial, colo- nialidad global y movimientos sociales anti-globalización”. Nómadas (20), pp. 86-100. Escobar, A. (2004). Sentipensar con la tierra: nuevas lecturas sobre desar- rollo, territorio y diferencia. … debieran asumir el imperativo ético de deco- lonizarse para no prolongar un ejercicio académico que se rige según las 20 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s pautas del canon occidental, esto es, formados de acuerdo … Classroom (2012), introduces what the author calls “a useful distinction between formal and practitioner research” (p. 20). Here, the formal research refers to the type of research conducted by researchers relying on emblematic research …