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Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación

Aprendizaje de alcanos, alquenos y alquinos en estudiantes con discapacidad visual. Una propuesta soportada en TIC

La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula

Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química

La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones

Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

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Conocimientos de los estudiantes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá acerca de las energías renovables (ER)

Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural