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… Propuesta para la participación comunitaria en la educación científica intercultural y crítica: Avances y hallazgos Referencia https://doi.org/10.5565/rev/educar.2592 Autor(es) Adela Molina Andrade y Rosa Inés … ISSN 0211-819X Volumen 62 Fasciculo 1 Paginas 115-129 Año 2026 Este artículo presenta los avances del estudio realizado entre el equipo de investigación proponente, el colectivo pedagógico, y los sabedores y las sabedoras de la institución … crítico acerca de la enseñanza de las ciencias naturales; busca implementar innovaciones en la clase basadas en el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos escolares y locales tradicionales en torno a la soberanía y a la seguridad …
… Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Referencia http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/39965 Titulo Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Autor(es) Gloria Marciales Vivas, Luis Bernardo Peña, Harold Castañeda-Peña, Liliana González Niño, Jorge … diversidad de variables asociadas a la competencia en un todo comprensivo y coherente, es un aporte importante para este campo de problemas. …
… académica por la que atraviesa la Universidad, hace un llamado a recuperar las vías institucionales del diálogo y la deliberación con los diferentes estamentos de la comunidad y sus voceros o representantes, con el fin de superar la crisis. Frente a las amenazas en contra de estudiantes, profesores, personal administrativo y directivo, el Consejo Académico rechaza toda forma de violencia e intimidación por parte de actores indeterminados y … a las Facultades y espacios de la Universidad, a partir del próximo 5 de noviembre, con la disposición de concertar entre docentes y estudiantes el desarrollo de currículos dinámicos y flexibles, que permitan seguir adelante con el objeto …
… Externado de Colombia, Licenciado en Español e Inglés por la Universidad Pedagógica Nacional. Docente e investigador en el campo de la formación de profesores de inglés, actualmente, se desempeña como profesor asistente del programa de Enseñanza de … invitado en maestrías de instituciones reconocidas en Colombia. Miembro del grupo de investigación ILESEARCH, ha liderado y coliderado proyectos centrados en identidades docentes, educación intercultural y actividades autoetnográficas colaborativas tanto en Huila como en universidades nacionales. …
… Castaño Díaz, Carmen Helena Moreno Durán, María Fernanda Bulla Diaz, Gustavo Giraldo Quintero, Martha Velasco Forero y Laura Maya Cubides Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre … y conclusiones señalan que los PIFI aportan en la formación de profesionales que establecen una relación directa entre las construcciones conceptuales y los problemas contextuales del campo profesional, además reconoce la importancia del trabajo colaborativo desde la interdisciplinariedad …
… III Coloquio-Red de Investigación Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad y Diferencia Cultural Enviado por webmaster el Lun, 20/11/2017 - 12:23 El Doctorado Interinstitucional en … como: reconceptualizaciones en varios niveles (educativos, didácticos, pedagógicos, filosóficos, epistemológicos, entre otros), nuevos conceptos, propuestas de enseñanza y de nuevas orientaciones para la organización de las instituciones. … profesionales (futuros profesores, profesores en ejercicio e ingenieros y en general profesionales de la educación), en el campo de la educación científica. En esta tercera versión de nuestro Coloquio, pondremos nuestros desarrollos investigativos, …
… Voces y Devenires con Mailing Rivera Lam Enviado por nhgonzales el Vie, 15/05/2026 - 17:12 Imagen El Doctorado Interinstitucional … educación superior. La conversación se desarrollará en el programa Miradas Contemporáneas en Educación, espacio de Voces y Devenires , donde se abordarán temas relacionados con sustentabilidad territorial, inclusión universitaria, formación docente, juventudes latinoamericanas y los desafíos contemporáneos de la educación superior en América Latina. La profesora Mailing Rivera Lam visita actualmente …
… Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2018 Enviado por webmaster el Mié, 23/05/2018 - 17:21 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 05 realizada el 05 de abril de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Sandra … la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dra. Pilar Esther Méndez Rivera, Representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Dra. Sandra Teresa Soler Castillo, Representante de los … oficio CADE-UD 374-2017. RESPUESTA: El CADE-UD se da por enterado y queda a la espera de la reunión que se realizará entre la profesora Olga Lucía Godoy Morales y el profesor Álvaro García Martínez quien era su director de tesis. 5. …
… Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 Calificación: Laureada Dirección: Luis Carlos Ortiz Vásquez Graduado el: 20 de … José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciado en Ciencias Sociales por la …
… Incursiones de la crítica y lo político en la educación matemática y su investigación Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Elizabeth Torres Puentes y Claudia Salazar Amaya Créditos 3 Horario Sábado 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … Muñoz, B (Sf). Escuela de Frankfurt. Universidad Carlos III, Madrid. disponible en: https://www.um.es/tic/LIBROS%20FCI- I/ESCUELA%20DE%20FRANKFURT.pdf 10:00 am a 1:00 pm Núcleos conceptuales: crítica, relación crítica y educación, …