Search
… Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de finalización: 12:30 m. Miembros Nombre Cargo Dr. Rodolfo Vergel Causado Presidente del CADE Director del DIE-UDFJC … ....................................................................................................................3 2. Casos profesores … 2.1. El Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. .....3 2.2. La Dra. Sandra Soler Castillo solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. ..........3 2.3. El Dr. …
… del quórum .......................................................................................................... 3 2 Casos de profesores … ................................................................................................................ 4 2.1 Dr. Eder García Dussán solicita cambio de título tesis doctoral, autoría de Miguel Ángel Nicholls Anzola [Cód. 20122604008] ...................................................................................... 4 2.2 Dr. Harold Castañeda-Peña solicita aval para proyecto de investigación con fines de institucionalización. …
… grupos ; 17) ISBN: 978-958-787-644-4 ISBN digital: 978-958-787-645-1 1. Educación superior -- (Colombia) -- 1990-2010 2. Política edu- cativa -- Investigaciones 3. Calidad de la educación 4. Educación comparada 5. Sociología de la educación … 183 13 G ru po s Índice de figuras Figura 1. Intervenciones en el Comité Administrativo de Ascun (1990-2010) 75 Figura 2. Porcentaje de matrícula distribuida en porcentaje de IES 78 Figura 3. Porcentaje IES no universitarias públicas y privadas … 4. Dimensiones discriminantes de variables 106 Figura 5. Distribución de agentes institucionales en las dimensiones 1 y 2 111 Figura 6. Grupos de agentes institucionales en las dimensiones 1 y 2 113 Figura 7. Agenda Educativa de la ANC 122 14 G …
… de la maternidad (Costa, 2006). Por otra parte, en la década de los años treinta, como lo manifiesta Pinilla (2001: 2), fue importante la orientación de la formación hacia la capacitación técnica de los sujetos, pues facilitó su ingreso al … 1) el sujeto como una posición que define la posibilidad y la fuente de la experiencia y, por extensión, del conocimiento; 2) el agente como una posición de actividad, y 3) el yo como la marca de una identidad social. La posibilidad de hablar de un … de la ciencia. La historia de la ciencia mejora la enseñanza de las ciencias porque: 1) motiva e interesa a los alumnos; 2) humaniza los contenidos; 3) proporciona una mejor comprensión de los conceptos científicos mostrando su desarrollo y …
… Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de finalización: 12:00 m. Miembros Nombre Cargo Dr. Juan Carlos Amador Baquiro Presidente del CADE Director del … quórum .................................................................................................................3 2. Casos profesores … 2.1. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para invitar a expertas internacionales para participar en seminario doctoral del DIE-UDFJC. ....................................................3 2.2. La Dra. Adela Molina Andrade solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis …
… de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta de la sesión anterior. 3. Informe de la Dirección: 3.1. Avance proceso de admisión 2016. 3.2. Estado traslado de sede. 3.3. Estado Acreditación DIE. 3.4. Evaluación tesis Rocío Pérez: negativa jurado nacional. 4. Solicitud estudiantes: 4.1. Herminia Luisa Pinzón: entrega documento tesis doctoral. 4.2. Armando Aroca: entrega examen de candidatura EFEP. 4.3. Gina Velazco: solicitud aval de pasantía. 4.4. Edier Hernán …
… e. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. f. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con … Relaciones entre el diseño de ingenierías didácticas (análisis a priori) y la formación de profesores. 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12-19-26 TSD y proceso de enseñanza/aprendizaje: procesos de … devolución e institucionalización El SGD y los procesos de validación, devolución e institucionalización Octubre 2-9-16-23-30 Los procesos de validación, devolución e institucionalización mediados por el SGD en el diseño de ingenierías …
… 1 Agosto 8 Proceso de institucionalización. La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 Discusión de coneptos teóricos Lectura y redacción de síntesis 2 Agosto 9 Proceso de institucionalización. La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas, capítulo 2 Discusión de análisis de protocolos Redacción de análisis a posteriori 3 Agosto 10 Proceso de institucionalización. La …
… presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría Justificación del seminario 2 El etnógrafo toca los hilos invisibles del misterio de lo visible, muestra lo que está más allá de lo evidente y le da … final del proceso investigativo. Objetivos 1. Analizar los fundamentos, caracterización y corrientes de la Etnografía 2. Comprender las características, orígenes, desarrollos, polémicas epistemológicas, críticas y aplicaciones de la etnografía … etnográficas aplicadas al campo de la educación. Ejes temáticos 1. Historia, fundamentos y perspectivas de la etnografía 2. Etnografía y Educación 3. Experiencias de investigación etnográfica en el campo de la educación y la pedagogía Metodología …
… de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del Acta CADE No. 05 de 2014. 3. Informe de la Dirección. 3.1. Delegación representante de la Dirección en sustentaciones de tesis. 3.2. Formato tutoría y ajustes formato de evaluación tesis Doctoral. 3.3. Informe CAIDE. 3.4. Aval para publicación. 4. Solicitud de estudiantes: 4.1. Andrea Aristizabal: solicitud cancelación de seminario 2011-3. 4.2. Rubinsten Hernández: solicitud cancelación de seminario 2011-3. 4.3. Juliana Beltrán, Nadenka Melo, Lyda Mojica, Liliana …