Search
… el Mar, 05/02/2013 - 16:25 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 … temas: qué es una tesis doctoral, cómo leer y qué leer para la elaboración de un problema de investigación y su … escuelas: los niños acosadores y los azotes 1978. 3. El libro La intimidación en la escuela: ¿Qué sabemos y qué …
… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y … teorias_argumentacion_y_proyecciones_metodologicas_para_argumentacion_en_aula.pdf …
… y el cumplimiento material de los objetivos y misión para los cuales fue creada, y la continua y eficiente … y la ley 30 de 1992, las universidades gozan de autonomía para darse sus propias directivas y regirse por sus propios … Distrital Francisco José de Caldas Acuerdo No. gg de 2003 1/30 .. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS …
… 131 Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria Sandra … Crítico del Discurso (ACD) como he- rramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la Es- cuela. … fragmentaria y superficial en algunas pocas secciones del libro. En una de las secciones finales preguntan “¿por qué …
… 131 Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria Sandra … Crítico del Discurso (ACD) como he- rramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la Es- cuela. … fragmentaria y superficial en algunas pocas secciones del libro. En una de las secciones finales preguntan “¿por qué …
… (GLIC) y de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) y de la Red Iberoamericana de Estudios sobre … la lengua española, semiótica cultural y el análisis del discurso. Ha profundizado en interpretaciones … la etnografía de la comunicación y el análisis crítico del discurso. …
… deben asumirse como oportunidades pedagógicas para articular escuela, territorio y comunidad, superando las … tradicional. “Educar en ciencias es también educar para la vida —afirmó—, para reconocer que los problemas del entorno son parte de … deben asumirse como oportunidades pedagógicas para articular escuela, territorio y comunidad, superando las …
… modelo de los Núcleos de Educación Social como alternativa para trabajar problemáticas juveniles Dra. Bárbara Yadira … modelo de los Núcleos de Educación Social como alternativa para trabajar problemáticas juveniles Dra. Bárbara Yadira …
… de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes … de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes … de ciencias a través de narrativas históricas de biología; para esto, se realiza una búsqueda sistemática de literatura …
… El uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias, nuevos desafíos al papel … Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación … Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas 1-11 Año 2010 La presente investigación se centró …