Search
… Horario: 8 a.m. a 12 m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Título del Seminario: LA ESCUELA EN EL SIGLO XX Número de Créditos: 2 Nombre de responsable: Alberto … A partir de esta consideración, en la que es posible inscribir acontecimientos diversos articulados por un escenario común y por un conjunto de estrategias cada vez más comunes, la investigación en historia de la educación parece revelar la …
… después Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:02 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y David Rubio Gaviria Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_comenio_350_anos_despues.pdf … dictada, formalmente escrita y leída, en la que se trabaja la temática anunciada en dirección a su edición final como libro. Evaluación La Cátedra tendrá una programación de 14 sesiones, que se realizarán los martes de 5:00 a 7:00 p.m., para …
… 2009-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Antonia Candela Créditos 1 Créditos Horario Martes, Miércoles y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … 2008 - 1 Número de Créditos: 1___ Número de Horas: 24 Nombre del responsable: Antonia Candela Horario: Martes, Miércoles y Jueves 2-6 Descripción general En este curso se presentará parte de los trabajos de investigación de la responsable del … didáctica. Analizar la forma en la que son construidos los hechos científicos en situación de interacción entre docentes y alumnos. Mostrar la importancia de la argumentación para una enseñanza constructiva de la ciencia. Analizar la presencia de …
… Diseños de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:33 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Martes y jueves: 2:00 p.m. a 6:00 p.m., del 10 de marzo al 10 de mayo Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … formulación de proyectos de investigación de Pablo Páramo, DIE-UPN. (pdf) Realizar previamente a la sesión la lectura del libro completo: Sauto Ruth, Paula Boniolo, Pablo Dalle, Rodolfo Elbert (2005). Manual de metodología: Construcción de marco …
… sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro V Congreso IBERDISCAP Aitadis-2008 Pais Colombia Evento V Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la … etnográfico, permitió identificar tipos de acceso escolar, manifestaciones de representaciones sociales sobre la ceguera y relaciones entre ellos. A partir del análisis de relatos de actores involucrados y de documentos institucionales referentes …
… Académico 2019-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_la_universidad_hoy.pdf La Cátedra Doctoral es una actividad académica semestral ofertada por el DIE en donde confluyen la experiencia y desarrollos del programa y de sus grupos de investigación. Su objetivo central es poner a disposición de estudiantes y …
… and the (co)construction of gendered identities in an EFL classroom Autor(es) Andrea Camila Farfán Ardila Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … go to preschool: gender positioning in discourse. Editorial Pontificia Universidad. Galtung, J. (2003). Trascender y transformar. Una introducción al trabajo de conflictos. Transcend – Quimera. Olweus, D. (1993). Bullying at School: What We … masculino (José Chalarca) Autor Colección privada de Amparo Osorio. Sus hermanos se limitaban a verlo ahí estático, y entre ellos susurraban y reían con esas risas solapadas que pasaban como un simple soplo por su oído. Ellos, como su madre, …
… Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:54 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de horas presenciales 48 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario En su reseña del libro ¿Cómo aprendemos?, de autoría del neurocientífico Stanislas Dehaene, el profesor argentino Diego Andrés Golombek dice …
… Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Denzin, N., Lincoln, Y. (2012). Paradigmas y perspectivas en disputa. Barcelona: Gedisa. Freeman, D. (1998). Doing Teacher Research: From Inquiry to Understanding. …
… Educator Interactional Identities in English Language Teacher Education Autor(es) Edgar Yead Lucero Babativa Titulo del Libro ELT Local Research Agendas I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN …