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… of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Marx, K. (1998). The German ideology, including theses … of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Marx, K. (1998). The German ideology, including theses …

… of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Moreno, L. & Sriraman, B. (2010). Symbols and Mediation … of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Moreno, L. & Sriraman, B. (2010). Symbols and Mediation …

Didáctica de las ciencias y sus interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias

… la aproximación actual. Enseñanza de las Ciencias,12 (2),255-277 Quintanilla, M. (2007) Historia de la ciencia. …

… practices of Colombian teachers Claudia Patricia Mojica� 247 Capítulo 25 Intentar decolonizar el género en un programa … established knowledges in the field. The movements are not linear but they cross each other and overlap. In this chapter … un ejemplo de aplicación de una metodología desde abajo (bottom-up). Además, incluye nuevas perspectivas que apuntan a …

… Educativa, núm. 48, enero – marzo, vol. 14, pp. 255 – 287. - Tomasevksi, Katarina. (2006). Free or Fee: 2006 … Educativa, núm. 48, enero – marzo, vol. 14, pp. 255 – 287. - Morrison, Brenda E. y D. Vaandering. (2012). …

… de ser que se fundan en el coestar con otros”. (Pág. 247) La conciencia ¿Qué es lo que nos permite entender lo que …

Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática

… della matematica e delle scienze integrate. 25, 3, 255-270. Campolucci L., Fandiño Pinilla M.I., Maori D. … of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Leontiev A.A. (1981b). The problem of Activity in … della matematica e delle scienze integrate. 25, 3, 255-270. Campolucci L., Fandiño Pinilla M.I., Maori D. …