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… Se fue un grande de la Educación Matemática: Guy Brousseau Enviado por webmaster el Sáb, 17/02/2024 - 10:24 Imagen Los integrantes del énfasis de Educación Matemática del programa de Doctorado … Brousseau fue un investigador, matemático y profesor francés. En 2003 fue galardonado con la Medalla Felix Klein otorgada por la International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) en reconocimiento por el desarrollo de la Teoría de … con la suya, y siempre él fue disponible, al diálogo científico concreto y teórico. Los investigadores, profesores y estudiantes que han seguido sus teorizaciones y aportes al campo de la Educación Matemática reconocen una gran pérdida. Fue …
… Producción de sentido – producción de presencia: los límites de la hermenéutica en la cultura contemporánea Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:07 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 … una suerte de repliegue de la palabra: los nuevos medios de comunicación están facilitando una imposición de la imagen sobre el texto, configurándose así un escenario de lucha ideológica, en el que pareciera no haber espacio para la … lado, las facilidades tecnológicas de hoy, han generado el despertar de un deseo reprimido por la cultura y el orden del libro: el deseo por el signo natural, por pasar directamente del signo a la cosa sin mediaciones simbólicas, lo que implica, …
… Trabajo de campo: Instrumentos para Conglomerados de relevancias de árbol Enviado por webmaster el Lun, 05/09/2022 - 10:10 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario … Ciencias y La Formación de Profesores: Avances de Investigación (pp. 75– 113). https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/capitulos_de_libro/aproximacion_interpretativ a_a_la_narracion_sobre_la_naturaleza_de 43. Venegas-Segura, A., A. (2012). La naturaleza, …
… Estudiante Jairo Robles Piñeros participó en seminario internacional Enviado por webmaster el Mar, 28/07/2020 - 09:57 El estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias Jairo Robles Piñeros participó … como conferencista en el Curso internacional Decolonialidad y educación ambiental: diálogos poderosos. organizado por la Universidade do Estado de Minas Gerais en Brasil. Nuestro colega participó con la conferencia: Diálogo de conocimiento … El profesor Robles participa en el Doctorado Interinstitucional en Educación como estudiante en modalidad de cotutela entre la Universidade Federal da Bahia y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas es dirigido en el DIE-UD por la …
… de Crianza Especialización Universidad Cooperativa de Colombia Especialista en Docencia Universitaria 2003 Estrategias Pedagógicas para el desarrollo de las habilidades comunicativas desde el pensamiento Divergente Pregrado …
… Subjetividad y alteridad: la formación política de sentidos y experiencias del nosotros Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:38 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Invitado Miriam Elizabeth … y en la educación, desde las posiciones que dan más peso a aspectos biológicos y morfológicos a aquellas que se asientan sobre aspectos lingüísticos y culturales (Kriger y Carretero, 2011; Ruiz y Prada, 2012). La psicología también juega un papel … decir que los sujetos que se reconocen dentro una categoría particular actúan en función de ella, generando creencias sobre sí mismos y detectando regularidades que le permiten nombrarse y asumirse como persona (Gergen y Gergen, 1984; Rosa, …
… Revisión Sistemática de Literatura recoge información relevante en torno a las concepciones, características y tendencias sobre la enseñanza de la biotecnología publicada entre 2004 – 2024 en las bases de datos ERIC y Dialnet. El objetivo es aportar al campo de investigación sobre la … identificar tres tendencias relacionadas con: la comprensión de la enseñanza de la biotecnología, las actitudes de los estudiantes hacia la biotecnología y las perspectivas sobre la biotecnología … Revisión Sistemática de Literatura recoge información relevante en torno a las concepciones, características y tendencias sobre la enseñanza de la biotecnología publicada entre 2004 – 2024 en las bases de datos ERIC y Dialnet. El objetivo es …
… Procesos de modernización educativa en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:59 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos … es el cambió? Para testimoniar esta dificultad bastaría mirar como la investigación educativa construye criterios diversos sobre el cambio. Se estudian modelos universales para la práctica escolar, sociologías de la innovación en el aula, procesos … 2002: 37). Para llevar a cabo tal proyecto parece pertinente plantear dos hipótesis: la primera establece una diferencia entre el discurso del cambio y lo que efectivamente cambia, es decir, entre la proliferación discursiva que engloba formas de …
… Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 255 - 260 Año 2006 En este texto se presentan algunas conclusiones de una investigación sobre textos escolares y racismo en Colombia. Más exactamente se muestra cómo la escuela a través de los textos escolares ha … nueva identidad nacional después de la Constitución de 1991, cómo se da el racismo discursivo y de qué nuevos mecanismos y estrategias se vale. La metodología que se sigue es la del análisis crítico del discurso. Algunas de las conclusiones del … e inferiores. Esto se presenta como procesos o fenómenos naturales y lógicos, producto de la diversidad y las mezclas entre grupos desiguales. Hay una tendencia clara a tergiversar y suavizar los procesos históricos que constituyen la base del …
… Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Con el ánimo de contribuir al campo de la educación matemática en el dominio del pensamiento probabilístico, se sugiere indagar acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento en contextos aleatorios considerando los constructos teóricos y analíticos de la … El interés de la propuesta es entender el pensamiento probabilístico que la cultura pone a disposición de los estudiantes a través de la escuela en términos de encuentro con saberes histórico-culturales acerca del azar al postular que …