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… de maltrato por parte de los profesores. CA PÍ TU LO SE G U NDO Es cu el a y ed uc ac ió n su pe ri or : Te m as p ar a la r ef le xi ón 90 En la perspectiva de la … y ‘regulares’ sin ser en nada el producto CA PÍ TU LO SE G U NDO Es cu el a y ed uc ac ió n su pe ri or : Te m as p ar …
… that was cognitive and spiritual at the same time (e.g., La Encomienda). This was strengthened by the privileges … y globalización en debate). Porrúa. Gadamer, H. G. (2002). Acotaciones hermeneúticas. Trotta. Translated by Ana Agud and Rafael de Agapito. Galceran, M. (2016). La bárbara Europa: Una mirada desde el …
… y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles 5 – 7 p.m. No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: … solving. Instructional Science, 31, 419-449. Paris, S.G. & Byrnes, J.P. (1989). The constructivist approach to … solving. Instructional Science, 31, 419-449. Paris, S.G. & Byrnes, J.P. (1989). The constructivist approach to …
… y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles 5 – 7 p.m. No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: … solving. Instructional Science, 31, 419-449. Paris, S.G. & Byrnes, J.P. (1989). The constructivist approach to … solving. Instructional Science, 31, 419-449. Paris, S.G. & Byrnes, J.P. (1989). The constructivist approach to …
… in pieces. In Constructivism in the computer age, eds. G. Forman and P. B. Pufall. Hillsdale, Mahwah, NJ: Lawrence … and Implementation. Sense Publishers. Eklund-Myrskog, G. 1998. Students’ conceptions of learning in different … contexts. Higher Education. 35 (3): pp. 299–316. Enghag, M. (2004). Miniprojects and context rich problems: Case …
… Brasil e suas Metodologias. Ijui: Editora UNIJUI. Fonseca, G. y Martínez, C. (2011). El conocimiento didáctico del … sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. Izquierdo, M. (2005). Hacia una teoría de los contenidos escolares. … of pedagogical content knowledge. In J. Gess-Newsome & N. G. Lederman (Eds.), Examining pedagogical content knowledge …
… Brasil e suas Metodologias. Ijui: Editora UNIJUI. Fonseca, G. y Martínez, C. (2011). El conocimiento didáctico del … sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. Izquierdo, M. (2005). Hacia una teoría de los contenidos escolares. … of pedagogical content knowledge. In J. Gess-Newsome & N. G. Lederman (Eds.), Examining pedagogical content knowledge …
… las Ciencias, 28(3), 315–326. Henao-Kaffure, L., Peñaloza, G. (2021). A critical perspective on pandemics and epidemics: … y pandemia. Una visión académica, México, UNAM, , Kidman G. & Chang Ch. (2020). What does “crisis” education look … Cátedra. https://doi.org/10.1007/s11191-020-00159-x Mora W.M. (2020). Las epistemologías del sur y la relación …
… las Ciencias, 28(3), 315–326. Henao-Kaffure, L., Peñaloza, G. (2021). A critical perspective on pandemics and epidemics: … y pandemia. Una visión académica, México, UNAM, , Kidman G. & Chang Ch. (2020). What does “crisis” education look … Cátedra. https://doi.org/10.1007/s11191-020-00159-x Mora W.M. (2020). Las epistemologías del sur y la relación …
… Perec escrit- origin-lmente en fr-ncés en form- de lipogr-m- y public-d- en 1969. 280 p-gin-s. No utiliz- ningun- … An american artist: 1928-1960. A&C Black. Cabezón Cámara, G. (2020). “Lo que tengo para decir” Diarios: un registro … reader. Psychology Press. Horikoshi, K., Iseki S., Johnson G. y Kuroiwa H. (Productores) y Wang W. (Director). (1995). …