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… profesores de ciencias Autor(es) Adela Molina Andrade, Rosa Inés Pedreros Martínez y Andrés Arturo Venegas Segura Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia … interculturales con el fin de ofrecer una educación científica que dé cuenta de la diversidad y diferencia cultural del país; respuestas que también está siendo investigada en otros países latinoamericanos con diferentes perspectivas … de enseñanza intercultural, se ven obligados a desplazarse desde su cultura de origen a la cultura presente en la ciencia escolar. Este desplazamiento en algunos casos es traumático y perju- dicial para ellos, pues se enfrentan a una diversidad de …
… dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria … o pensamento algébrico. Isto requer necessariamente uma ampliação da perspectiva em relação à natureza da álgebra escolar, que considera uma relação dialética entre formas de pensamento algébrico e formas de resolver tarefas sobre … o pensamento algébrico. Isto requer necessariamente uma ampliação da perspectiva em relação à natureza da álgebra escolar, que considera uma relação dialética entre formas de pensamento algébrico e formas de resolver tarefas sobre …
… la globalización, las cuales se presentan bajo diferentes tendencias de pensamiento que conllevan a la colonización del conocimiento o universalización del mismo. La ciencia occidental pareciera verse como único fin de la educación … concepciones vinculadas a esta, tales como creencias, cosmovisiones, cosmogonías o epistemes propias del conocimiento escolar. Estas reflexiones llevaron a considerar ¿cuáles son las concepciones de ciencia vistas desde la diversidad cultural … cinco dimensiones las cuales se definieron como categorías sistemáticas (Dimensión Educativa, Dimensión Político-Escolar, Dimensión Histórica, Dimensión Diversidad Epistémica y Dimensión Intercultural), que se cruzaron con Tendencias de …
… la Dra. Carla Hernández Silva , de la Universidad de Santiago de Chile; el Dr. Rafael Amador Rodríguez , de la Universidad del Norte, en Colombia, y la Dra. Dora Inés Calderón , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobaron el … de tesis doctoral de Lida Milena Álvarez García , titulado Controversias científicas históricas: Un análisis argumentativo escolar en la enseñanza de la física desde el enfoque pragmadialéctico , dirigido por el Dr. Álvaro García Martínez . Esta actividad académica estuvo presidida por la Dra. Adela Molina Andrade, coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José …
… Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte en la línea de investigación Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 16:41 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Janeiro. Fue profesora en las Universidades Estácio de Sá, Federal de Río de Janeiro y el Centro de Educación a Distancia del Estado de Río de Janeiro. Es profesora de la Universidad Federal de Río de Janeiro en los programas de posgrado en Ciencias y Educación para la Salud (NUTES/UFRJ) Ciencias Ambientales y de la Conservación (NUPEM/UFRJ), Miembro del laboratorio de Limnología del Instituto de Biología - Departamento de Ecología de la UFRJ, coordina el grupo de estudios … Santos, Maíra Padgurschi, Aliny Pires, Isadora Soares, Alexandro Solórzano. Global Sustainability, ISSN 2059-4798, Vol. 7, págs. 1-12, 2024. https://doi.org/10.1017/sus.2024.25 Discursos identitários de professor educador ambiental como caminhos …
… Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual Enviado por webmaster el Lun, 23/07/2018 - 18:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual Periodo académico: 2018-3 Número de …
… Relación del Problema de Investigación con la Metodología Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:50 Periodo Académico 2013-1 … Muñoz González Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento relacion_del_problema_investigacion_con_metodologia.pdf … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación y tesis II: Relación del Problema de Investigación con la Metodología Periodo …
… Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_pedagogia_y_didactica.pdf En la primera parte el seminario aborda las aproximaciones didácticas del Constructivismo, la Escuela Activa y las Nuevas Literacidades. En la segunda parte, la discusión en el seminario aborda … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Educación, Pedagogía y Didáctica. Periodo académico: 2016-3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque …
… receso, lunes a sábado de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento plataformas_de_comunicacion_y_formacion.pdf … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: “Plataformas de comunicación y formación?” Profesor(es) oferente(s): Guillermo Bustamante Zamudio Correos … Bogotá: Aula de Humanidades. CHARLOT, Bernard [1997]. La relación con el saber. Elementos para una teoría. Buenos Aires: Libros del Zorzal, 2007. FILLOUX, Jean-Claude [2000]. Campo pedagógico y psicoanálisis. Buenos Aires: Nueva Visión, 2001. …