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… de un campo nuevo en las ciencias sociales. En Estudios Sociales, n° 27, Universidad Nacional del Litoral, Año 14, segundo trimestre, 2004. Jiménez Becerra, Absalón; Infante Acevedo, Raúl; Cortés, Ruth Amanda. (2012). Escuela, memoria y … la historia de nuestro tiempo, En Anne Pérotin-Dumon (dir.). Historizar el pasado vivo en América Latina. Recuperado el 14 de marzo de 2014, de http://etica.uahurtado.cl/historizarelpasadovivo/es_contenido.php. Raggio, Sandra. (2006). Jóvenes … de un campo nuevo en las ciencias sociales. En Estudios Sociales, n° 27, Universidad Nacional del Litoral, Año 14, segundo trimestre, 2004. Jiménez Becerra, Absalón; Infante Acevedo, Raúl; Cortés, Ruth Amanda. (2012). Escuela, memoria y …
… Gordon, D. (1984). The image of science, technological, consciousness, and the hidden curriculum. En: Curriculum inquiry, 14 (4), 367-400. Hashweh, M. (2005). Teacher pedagogical constructions: a reconfiguration of pedagogical content knowledge. …
… Socialization. In Encyclopedia of Language and Education (2nd ed., Vol. 8, pp. 231-242). Springer Science Business Media LLC. Ivinson, G., & Murphy, P. (2007). Rethinking single-sex teaching. England: Open University Press. Jackson, C. … and gender. In N. Hornbergern (Ed.), Encyclopedia of Language and education (Vol. 1, pp. 57-70). Springer Science Business Media, LLC. Schmenk, B. (2004). Language learning: A feminine domain? The role of stereotyping in constructing gendered …
… Destacamos aquí dos rasgos de esta metodo- logía de trabajo. Por un lado, la propuesta de un diálogo directo y sin media- ciones con las instancias estatales que tengan poder de decisión. Esto replantea las prácticas de la política clásica … es fundamental para esta or- ganización en varios sentidos. Por un lado, la búsqueda de la democratización de los mass media y la denuncia de las situaciones de concentración, censura y manipulación mediática son centrales desde el origen del … Larrondo, M. (2012). ¿Nuevos alumnos? La construcción de la identidad escolar en nuevos dispositivos de educación media. Un estudio de casos en contextos de pobreza de la Ciudad de Buenos Aires. Revista Pensamiento Educativo, 49(2), 18-31. …
… manera para representar la diversidad cultural colombiana. Habla de 58% de población mestiza; 20% de la población blanca; 14% de mulatos y 8% de negros e indígenas[fn value="5"]Lavacude, K. (2003). Herramientas sociales 5. Bogotá: Editorial … manera para representar la diversidad cultural colombiana. Habla de 58% de población mestiza; 20% de la población blanca; 14% de mulatos y 8% de negros e indígenas[fn value="5"]Lavacude, K. (2003). Herramientas sociales 5. Bogotá: Editorial …
… en la Universidad Estadual de Feira Santos, Brasil, bajo la dirección de la Dra. Geilsa Costa Santos Batipsta, entre el 14 de junio y el 14 de julio del presente año. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD … en la Universidad Estadual de Feira Santos, Brasil, bajo la dirección de la Dra. Geilsa Costa Santos Batipsta, entre el 14 de junio y el 14 de julio del presente año. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN …
… por áreas del saber, la reestructu- ración de los institutos de la Universidad y la articulación de la educación media, superior y de posgrado. La expresión real de la reforma llamada 08 y 09 de 2013 está en el do- cumento de marzo de …
… y Pedagogía Dr. Guillermo Bustamante Zamudio C.C: Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Casita: Casita de Profesores – adjunto a la librería Calle 72 no. 11 - 86 Salón 1:- Salón anexo a la oficina del …