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… guarda siempre algo de dinero y escríbeme una carta tan larga que tenga que pasarme una noche entera leyéndola. (p. 21) La sencillez con la que Walser nos entrega ese corto relato de despedida, con un lenguaje del cuidado, de la sutileza, de …
… About Their Roles in an Elementary School Classroom in Regard to Pedagogical and Emotional Aspects of Students. HOW, 21 (1), 26-41. Aguirre, J. & Ramos, B. (2011). Fostering Skills to Enhance Critical Educators: A Pedagogical Proposal for … & López, S. F. (2014). Communication Strategies Used by Pre-Service English Teachers of Different Proficiency Levels. HOW, 21(1), 10-25. Correa, D. & Usma, J. (2013). From a Bureaucratic to a Critical-Sociocultural Model of Policymaking in … C. (2016). Critical Interculturality: A Path for Pre-service ELT Teachers. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 21(2), 171-187. Grundy, S. (1985). Producto o Praxis del Curriculum. Madrid: Ediciones Morata. Guerrero, C. H. (2008). …