Search
… Una experiencia de formación de profesores universitarios de ciencias apoyada en la tesis del cambio didáctico Referencia Resúmenes: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las … … de Química en torno a la Ciencia, la actividad científica, la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, y el currículo para la formación inicial de profesores de química, para identificar su epistemología personal docente. Se ha diseñado y aplicado con cuatro Profesores Universitarios de Química un Programa de Actividades fundamentado en los principales resultados de la investigación contemporánea en Didáctica de las …
… México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México ISSN 1870-8404 Volumen 23 Fasciculo E2 Paginas 280-289 Año 2012 En este artículo se analiza el papel epistemológico e histórico del congreso de Karlsruhe en el reconocimiento de la Química … molécula y equivalente y al mismo tiempo crear una notación química racional para los compuestos. Al final del congreso no hubo grandes acuerdos, nil as deliberaciones de la asamblea no llevaron a la reconciliación de las opiniones ni a eliminar … Cannízzaro, cuya conferencia fue el punto de inicio de una gran contribución en el terreno educativo, en libros de texto y revistas especializadas. Palabras clave: Congreso de Karlsruhe, historia, filosofía de la ciencia, educación química …
… Estudio e implementación de una propuesta de diseño curricular orientada desde la resolución de problemas mediante un proceso de investigación acción participativa en docentes universitarios. Un estudio de caso en área de química básica y fisicoquímica Profesores de las Áreas de Ciencia … cofinanciado por Co; 2005 – 2012 Este proyecto tiene como objetivo el Estructurar y desarrollar un programa de formación para el profesorado de educación superior, en el contexto de las relaciones Ciencia – Tecnología - Sociedad, que permita su …
… Leonardo Gabriel Rodriguez Zoya Imagen https://bicyt.conicet.gov.ar/fichas/p/en/leonardo-gabriel-rodriguez-zoya País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctor en Sociología por la … 2618-4699, Vol. 8, Núm. 1, págs. 29-52, 2025. Morin, Habermas, Galtung: Pensamiento complejo y racionalidad comunicativa para una educación y cultura de paz. Leonardo Gabriel Rodríguez Zoya, Paula Gabriela Rodríguez Zoya. Cuadernos del Claeh, … Zoya. Gazeta de Antropología, ISSN 2340-2792, Núm. 38, págs. 1-17, 2022. http://dx.doi.org/10.30827/Digibug.76252 Por un diálogo controversial entre los modelos basados en agentes y la planificación estratégica situacional. Leonardo Gabriel …
… Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:38 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación Formulación del problema de investigación. …
… Doctoral, Liliana Puerto Acosta Enviado por webmaster el Lun, 08/04/2024 - 11:51 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de … Puerto Acosta . Título de la tesis Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado Evaluador Dr. … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de …
… Lugares geométricos en la solución de un problema de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica Referencia … presentamos un ejemplo de resolución de un problema de construcción en el que se utiliza el software de geometría dinámica para encontrar la solución y la demostración de dicha solución. En ese proceso de solución, utilizamos la técnica de lugar … una práctica matemática que incorpora el software de geometría dinámica como modelo de actividad matemática por reproducir en el salón de clases. Así que presentamos un ejemplo de resolución de un problema de construcción en el que se utiliza el …
… Cátedra Doctoral: Historia del método en la pedagogía y en las ciencias sociales Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 … ; e i ncluso desde la conformación de las instituciones profesionales que agrupan a los académicos de cada disciplina; no ha habido hasta el momento un desarrollo histórico a partir del método con que las ciencias han abordado sus cambiantes objetos de estudio , y mucho … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÁTEDRA DOCTORAL: HISTORIA DEL MÉTODO EN LA PEDAGOGÍA Y EN LAS CIENCIAS SOCIALES PROPONENTE: ÉNFASIS SUJETOS Y …
… Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista PNA Pais España Editorial Universidad de Granada ISSN 1887-3987 Volumen 3 Fasciculo 9 Paginas 193-215 Año 2015 Este artículo aborda la emergencia de formas de pensamiento algebraico en estudiantes jóvenes y muestra evidencias sobre su evolución. En la primera parte se expone el problema, investigado a partir de la forma en que surgen y evolucionan nuevas relaciones … Este artículo aborda la emergencia de formas de pensamiento algebraico en estudiantes jóvenes y muestra evidencias sobre su evolución. En la primera parte se expone el problema, investigado a …
… Acta CADE No. 04, Febrero 24 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/03/2011 - 09:57 Lectura y Firma del Acta 003 del 11 de febrero de 2011. Hoja de Vida del Dr. CARLOS OSORIO de la Universidad del Valle: Propuesto para dirigir las tesis de los estudiantes Ruth Molina y Sergio Briceño. Solicitudes profesores: MARIA ELVIRA RODRIGUEZ LUNA: … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, (Secretario ad-hoc). Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación …