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… Lunes de 4 pm a 8pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de … literatura, de la ópera, de la narración oral y viceversa? 3 Y este es el puente para pensar también en símbolos que se … de esta importante dimensión del trabajo profesoral. 3. NIVEL DE DIDACTIZACIÓN Y ALCANCES DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA …
… Lunes de 4 pm a 8pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de … literatura, de la ópera, de la narración oral y viceversa? 3 Y este es el puente para pensar también en símbolos que se … de esta importante dimensión del trabajo profesoral. 3. NIVEL DE DIDACTIZACIÓN Y ALCANCES DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA …
… en el que convergen medios, lenguajes y plataformas 3 virtuales que no solo transforman los modos de hacer y de … Aprendizaje significativo e identidad. Barcelona: Paidós. 3. Narrativas transmedia en educación Amador, J.C. (2013). …
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… necesarios para el desarrollo del conocimiento escolar. 1.3. El juego como dispositivo didáctico “Si consideramos que … para que aprendan, es algo horroroso” (Scheines, 1999: 3). Este tipo de posturas han de ser consideradas …
… de los requisitos de cada uno de los participantes 3) Evaluación de las propuestas, valoración y ponderación … Educación en Ciencias CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 3 Algebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el … Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 3 de 5 Acta sesión CADE No. 10B Julio 27 de 2017 No. TITULO …
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… de investigación a nivel posgradual en los últimos 3 años, investigador principal o coinvestigador de proyectos … de investigación a nivel posgradual en los últimos 3 años, investigador principal o coinvestigador de proyectos …
… http://die.udistrital.edu.co/node/1889 3. Llevar a los doctorandos a usar de la mejor forma posible … del protocolo 2 Asesorías a relatores y protocolantes 3 22-08 Temática por seleccionar Relatoría 3-discusión y elaboración del protocolo 3 Asesorías a …
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