Search
… actividades que se realizan en la escuela buscan integran referentes de origen científico, escolar, cotidiano y … didácti- cas fundamentadas, en las que se integran referentes de origen científico, coti- diano y contextual. … conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóri- cos. En: Tecne Episteme y Didaxis, 31, pp. …
… actividades que se realizan en la escuela buscan integran referentes de origen científico, escolar, cotidiano y … didácti- cas fundamentadas, en las que se integran referentes de origen científico, coti- diano y contextual. … conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóri- cos. En: Tecne Episteme y Didaxis, 31, pp. …
… como uno de los resultados del Proyecto ALTER- NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para … como uno de los resultados del Proyecto ALTER- NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para …
… como uno de los resultados del Proyecto ALTER- NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para … como uno de los resultados del Proyecto ALTER- NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para …
… en la configuración de representaciones y prácticas referentes a las relaciones entre los individuos, los grupos … de la erosión de los mapas conceptuales que han servido de referentes para pensar las problemáticas de este campo de … en la configuración de representaciones y prácticas referentes a las relaciones entre los individuos, los grupos …
… y currículum. Madrid: Akal. Calderón, D. (Ed.). (2014). Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para … José de Caldas. León Corredor, Olga Lucía (Ed.) (2014). Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para … y currículum. Madrid: Akal. Calderón, D. (Ed.). (2014). Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para …