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… Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa …
… of Research in ELT Education I Én fa si s Kachru, Y. (1994). Monolingual Bias in SLA Research. TESOL Quarterly, (28)4, pp. 795-800. Kumaravadivelu, B. (1994). The Postmethod Condition: (E)merging Strategies for Second/Foreign Language Teaching. TESOL Quarterly (28)1, pp. 27-47. Kumaravadivelu, B. (2016). The Decolonial Option in English Teaching: Can the Subaltern Act? TESOL Quarterly …
… to ad- vance projects of epistemic and subjective decolonization and in building com- munal futures” (p. 28). On the other hand, following decolonial research perspectives, border think- ing is “an epistemology from a subaltern … Stress and resilience among EFL teachers: An interview study of an Indonesian junior high school teacher. Teflin Journal, 28(1), 22-37. Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification 89 Én fa si s Roohani, A., & Dayeri, K. (2019). On the …
… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las …