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… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las …
… of Research in ELT Education I Én fa si s Kachru, Y. (1994). Monolingual Bias in SLA Research. TESOL Quarterly, (28)4, pp. 795-800. Kumaravadivelu, B. (1994). The Postmethod Condition: (E)merging Strategies for Second/Foreign Language Teaching. TESOL Quarterly (28)1, pp. 27-47. Kumaravadivelu, B. (2016). The Decolonial Option in English Teaching: Can the Subaltern Act? TESOL Quarterly …
… to ad- vance projects of epistemic and subjective decolonization and in building com- munal futures” (p. 28). On the other hand, following decolonial research perspectives, border think- ing is “an epistemology from a subaltern … Stress and resilience among EFL teachers: An interview study of an Indonesian junior high school teacher. Teflin Journal, 28(1), 22-37. Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification 89 Én fa si s Roohani, A., & Dayeri, K. (2019). On the …
… resultados de tesis. Datos de la publicación: Título del Artículo: Las prácticas sociales en los maestros de educación media de instituciones públicas de Bogotá Revista: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades ISSN: 2789-3855 …
… a los Módulos por parte de los paquetes; puesto que, este evento inició en el mes de octubre del 2018 y se extendió hasta media- dos del mes de enero de 2019. Entre los resultados que para todos tuvo esta experiencia de validación se encuentran: …