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… en Educación - DIE 61 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. 4. EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR(A) DE CIENCIAS SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR: CASO DE LA PROFESORA LUZ EN AULAS VIVAS Carmen Alicia Martínez Rivera Universidad Distrital Francisco José de Caldas camartinezr@udistrital.edu.co 4.1. NIVEL DECLARATIVO Es en este nivel en el que explicitamos los conocimientos que el profesor(a) tiene, sobre el … NT; Niveles 2A o Instruccional/cientificista NIC -2B o Espontaneísta NE y el Nivel 3 o Integrador/ transformador NIT). 4.1.1. Categoría Contenidos Escolares Respecto a esta categoría en un comienzo observamos en la profesora Luz, una tendencia …
… II.- PRESENTACION GENERAL DE SU OBRA. 1. Sus principales fuentes. 2. Su obra cronológica. 3. Sus perfiles polifacéticos. 4. Las temáticas de su obra: Política, género, sociología, pedagogía... III.- PRESENTACION DE SUS PRINCIPALES CONCEPTOS. 1. … social...) IV.- REFLEXION SOBRE SU METODO DE INVESTIGACION. 1. Lo cuantitativo. 2. Lo cualitativo. 3. Lo etnográfico. 4. El trabajo de campo. 5. El estudio de caso. V.- EJEMPLO DE LAS INVESTIGACIONES INSPIRADAS EN LA OBRA DE BOURDIEU. VI.- …
… Molina A., A. (2002). Conglomerado de relevancias y formación científica de niños, niñas y jóvenes. Revista Científica, 4, (pp. 187-200). Recuperado de: http://die. udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/articulos_en_ … aportes de la psicología y el paradigma sociocrítico a una educación comunitaria crítica y reflexiva. Rev. de Inv. Educ., 4(2), 105- 144. Recuperdo de /scielo.php?script=sci_arttext&pid=&lang=pt Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de …
… la reflexión; 3) las emociones son centrales para la práctica o la acción. A mi parecer, dos modos más po- drían añadirse: 4) las emociones desempeñan un papel importante en la cons- trucción de las identidades (individuales, grupales, sociales); … sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, … sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, …
… 15 de septiembre (6:00 p.m. a 9:00 p.m.), 2 de octubre (5:00 p.m. a 9:00 p.m.), 3 de octubre (5:00 p.m. a 9:00 p.m.), 4 de octubre (8:00 a.m. a 12:00 m.), 6 de octubre (5:00 p.m. a 8:00 p.m.), 7 de octubre (5:00 p.m. a 8:00 p.m.) y 14 de … profesores de ciencias. CONTENIDOS: 1. Modelización en ciencias 2. Naturaleza de las ciencias 3. Formación de profesores 4. Historia y filosofía de las ciencias METODOLOGÍA: Se desarrollarán las sesiones en forma de seminario alrededor de las …
… con los objetivos formulados. La fundamentación teórica de las categorías de análisis y la metodología del proyecto 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo fundamental de este seminario es el proyecto de Tesis doctoral como producto de evaluación en … didáctica los objetos matemáticos infinitos? Relatoría 1-discusión y elaboración de los protocolos 2 13 Agosto 3 20 Agosto 4 03 Septiembre Análisis crítico de las experiencias y de las investigación en campo internacional5 10 Septiembre 6 17 … de seminario, con la participación del profesor del seminario y los profesores invitados. Se adelantaran 15 sesiones de 4 horas de trabajo de seminario y cuatro sesiones de 4 horas en seminario de investigación de todo el énfasis. FORMAS DE …