Search
… las metadisciplinas objeto de estudio. CONTENIDOS: Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia … Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 a 3 Agosto Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia …
… las metadisciplinas objeto de estudio. CONTENIDOS: Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia … Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD 1 a 3 Agosto Módulo 1. Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia …
… Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Viernes 1 de septiembre de 2017 a las 10:00 am, Sala Francisco José … Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Viernes 1 de septiembre de 2017 a las 10:00 am, Sala Francisco José …
… DIE-UD. Informe de actividades: Evaluación Docente 2013-1. Oferta académica 2013-3. Acta sustentación proyecto de … Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 12 Acta sesión CADE No. 09. Junio 20 de 2013 CONSEJO … Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. …
… Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 11 1. El ambiente didáctico como un sistema didáctico Dora Inés … para la configuración de un ambiente de aprendizaje. 1.1. Principios de un ambiente de aprendizaje Se propone un …
… de par evaluador de libro Novedades de vacaciones 2021-1 Informes de gestión 2021-1 Oferta académica 2021-3 Propuesta de protocolo para … de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum … ELT Education 20182601047 Mireya Esther Castañeda Usaquén Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO … en la educación superior. In Frontiers in Education (pp. 1-13). - Ribera, M., & Díaz, O. (2024). ChatGPT y educación … Courville, A., & Bengio, Y. (2016). Deep learning (Vol. 1, No. 2). Cambridge: MIT press. - Chollet, F., & Chollet, F. …
… "dificultades" pero fueron "amistosos" y "bondadosos" 1 Soler, S. (2009). Racismo y discurso en los textos … propongo partir de las siguientes preguntas orientadoras: 1. ¿Qué dicen los textos escolares y cómo lo dicen? 2. ¿Qué … también podría preguntarse sobre sus propias prácticas: 1. ¿Qué importancia doy a los libros de textos en mi práctica …
… "dificultades" pero fueron "amistosos" y "bondadosos" 1 Soler, S. (2009). Racismo y discurso en los textos … propongo partir de las siguientes preguntas orientadoras: 1. ¿Qué dicen los textos escolares y cómo lo dicen? 2. ¿Qué … también podría preguntarse sobre sus propias prácticas: 1. ¿Qué importancia doy a los libros de textos en mi práctica …