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… https://doi.org/10.17227/01224328.1132 Titulo Una nueva lectura de ser maestro Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Marlen Pedraza Guerrero Titulo de la Revista Nodos y nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 2 Fasciculo 8 Paginas 31-36 Año 2000 Pensar en un país en donde la vida cobre la importancia que merece, en donde los sujetos que vivimos en él puedan hacer uso de los mínimos … Pensar en un país en donde la vida cobre la importancia que merece, en donde los sujetos que vivimos en él puedan hacer uso de los …
… Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.12432 Titulo Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista … La didáctica de las ciencias, entendida como una disciplina en consolidación, se construye a través de diversas líneas de investigación. Una de estas es el conocimiento profesional del …
… Sujeto, formación y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:29 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles: 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sujeto_formacion_y_discurso_pedagogico.pdf … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario …
… El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Guillermo Fonseca Amaya Invitado Emilio Solís Ramírez Créditos 3 Horario Miércoles: 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE CIENCIAS Y EL CONOCIMIENTO …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 20 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 13/06/2019 - 16:58 Verificación de quórum y Aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 14 realizada el 06 de septiembre de 2018 Solicitudes de profesores Dr. Rigoberto Castillo: Presenta solicitud de apoyo académico para participar como ponente en el marco del segundo Simposio Internacional Lengua Cultura y Comunicación Dr. William Manuel Mora Penagos: Presenta … solicitud de apoyo académico para participar como miembro jurado en el II WORKSHOP EDUCACAO CIENTIFICA INTERCULTURAL: ENTRE AS CIENCIAS E AS VIVENCIAS Dr. Harold Castañeda-Peña: Presenta solicitud de apoyo académico para participar como …
… Cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en américa latina Referencia Esfera, número 1 Titulo Cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en américa latina Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Esfera Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … El artículo intenta dar respuesta a cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en América Latina. Para ello, el autor realiza un recorrido que inicia con fuentes básicas que apuntan a la …
… Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Referencia https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1424 Titulo Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Autor(es) Lida Milena Álvarez García y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Papeles Pais Colombia Editorial Universidad Antonio Nariño ISSN 0123-0670 … Este artículo de revisión tiene como propósito reportar los modelos de argumentación más representativos empleados en el campo de la enseñanza de las ciencias, así como una descripción de sus alcances y contribuciones en este campo en las …
… Imagen https://www.unibo.it/sitoweb/giorgio.bolondi/ País: Italia Institución: Università di Bologna Profesor de Geometría en la Universidad de Bolonia. Después de la realización de investigaciones en el análisis complejo y la geometría algebraica, se dedicó al estudio de los problemas relacionados con la transmisión de los conocimientos … en colaboración con los matemáticos que se fusionaron con las comunicaciones en congresos y publicaciones en revistas internacionales (con IOKleppe Oslo, RMMirò - Roig Barcelona y JCMigliore de Notre Dame). Ha sostenido en los últimos …
… Investigación y Tutoría I en Educación - Comunicación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tutoría I en Educación – Comunicación en la Cultura …
… País: Chile Institución: Universidad de Chile Doctora en Investigación Educativa por la Universidad de Alicante, España, Magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica de la … Concepción, Chile, Educadora de Párvulos por la Universidad de Concepción, estudios de posdoctorado en Migraciones, lengua y cultura por la Universidad de Valencia, España. Profesora del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias … Doctora en Investigación Educativa por la Universidad de Alicante, España, Magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad …