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… Núm. 2 Titulo Representaciones sociales de los estudiantes sobre el trabajo docente Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Edilberto Hernández Cano Titulo de la Revista Infancias Imágenes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … José de Caldas ISSN 1657-9089 Volumen 13 Fasciculo 2 Paginas 47-55 Año 2014 Con el propósito de contribuir a la discusión y comprensión del hacer del docente, este artículo presenta los resultados de la investigación realizada con un grupo de … le otorga, del hacer que se le atribuye y del docente propiamente dicho. El núcleo de la representación social se centra en considerar al docente y su traba-jo como portadores de valores éticos y morales desde los cuales se propende por la …
… Cuestiones socio - ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente Referencia Latin American Journal of Science Education … Mora Penagos Titulo de la Revista Latin American Journal of Science Education Pais México Editorial Instituto de Educación en Ciencias ISSN 2007-9842 Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 1-9 Año 2019 Esta comunicación hace referencia a las bases … socio ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente”, que articula la educación en ciencias con la educación ambiental, tomando como enfoques de interés las Cuestiones Socio Ambientales (CSA) y sus …
… http://educacion.flacso.org.ar/curriculums/sandra-carli País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Educación y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, se especializó en su formación doctoral en historia de la … Doctora en Educación y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, se especializó en su formación doctoral en … Doctorado Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires Doctora en Educación Pregrado Universidad de Buenos Aires Licenciatura en Ciencias de la Educación …
… Metodologías en clínica didáctica II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:18 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 al 13 Junio en la mañana Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento metodologias_en_clinica_didactica_ii.doc … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 I Semestre 1 Fecha_____4-8 de febrero 2008___ Título …
… Estudiantes del DIE-UD en modo comunidad académica Enviado por webmaster el Lun, 25/11/2019 - 16:10 El DIE-UD en su compromiso de resaltar los logros de nuestros estudiantes, celebra la participación como ponentes de seis estudiantes … “ Who teaches the teachers? Analyzing ELTEs’ subject constitution at English Language Teaching Education Programs ” y Miguel Martínez con la ponencia: “ The Observer, a Teacher and the Expert”- A magnifying glass to Classroom Observation … El DIE-UD en su compromiso de resaltar los logros de nuestros estudiantes, celebra la participación como ponentes de seis estudiantes …
… Finalidades de la formación inicial de profesores de química Referencia Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Número 14 Titulo Finalidades de la formación inicial de profesores de química Autor(es) Álvaro García Martínez y … Inicial de Profesores de Ciencias y que por su importancia, ha permitido la consolidación de una línea de investigación en esta dirección. En particular, se intenta mostrar, a partir de la consideración del saber didáctico como el saber profesional del profesor de … Inicial de Profesores de Ciencias y que por su importancia, ha permitido la consolidación de una línea de investigación en esta dirección. En particular, se intenta mostrar, a partir de la consideración del saber didáctico como el saber …
… Conocimiento Didáctico del Contenido -CDC- en relación con la enseñanza de las Geotecnologías Imagen Satelital -IS en el Proyecto Curricular de Ingeniería Topográfica … José de Caldas, en el transcurso de mi formación profesional me han surgido preguntas sobre las experiencias pedagógicas y la formación profesional de los profesores encargados de las asignaturas en la enseñanza de las Geotecnologías (IS) al … del Conocimiento Didáctico del Contenido de Park y Oliver (2008), como un elemento teórico fundamental que permite comprender la especificidad de la orientación de la enseñanza, el conocimiento sobre evaluación, el conocimiento de las …
… histórico epistemológica a las leyes fundamentales de la química Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista electrónica de enseñanza de las ciencias Pais España Editorial … aproximaciones epistemológicas propuestas a finales del siglo XX y comienzos del XXI, las denominadas “pospositivistas”, en este artículo se intenta un análisis de los contextos conceptuales y metodológicos en los que se formularon las leyes ponderales. El objetivo es demostrar que la denominación de “leyes empíricas” no puede …
… Pais Colombia Editorial Universidad Libre ISSN 2745-1453 Fasciculo 2 Paginas 37-51 Año 2022 El artículo describe y analiza el enfoque intercultural para la enseñanza de la lengua española y focaliza una de sus fortalezas: el … enfrentamiento a las formas de dominio y control sobre los sujetos. Una de las apuestas que se destaca es la que supone, en los procesos pedagógico-didácticos, los efectos de la colonización, tal como se manifiestan en las prácticas comunicativas, los que usualmente aparecen ocultos en la estructura de la lengua. Se puntualiza tal tesis …
… Educación superior: aspectos afectivos en la enseñanza de administración de empresas Referencia https://doi.org/10.11144/Javeriana.m18.esaa Titulo Educación superior: aspectos afectivos en la enseñanza de administración de empresas Autor(es) Lorena Villalobos Martínez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación Pais Colombia … En la educación superior, las investigaciones sobre aspectos afectivos en didáctica, específicamente en la enseñanza de …