Search
… siglo XX aún se trataba de un grupo poblacional invisibilizado; los medios masivos de comunicación le dieron voz y rostro, con frecuencia deformado y satanizado. Pero quienes lo han puesto realmente en la escena pública -mucho más que los … de dos continentes; ha allanado el camino a los debates entre ciencias sociales y estudios culturales en relación con este sujeto que en tan corto tiempo ha llegado a ser protagónico en la vida social y política del mundo contemporáneo; se … incertidumbre y desesperanza. Por estas razones, resulta indispensable consultar su trayectoria y las rutas que se abren con su más reciente producción investigativa. …
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria
… didattica dal Sapere al sapere insegnato che tenga conto degli allievi e che, per seconda cosa, deve comunicare con essi sui temi della Matematica; sia per poter operare la trasposizione sia per dare efficacia alla comunicazione, si … didattica dal Sapere al sapere insegnato che tenga conto degli allievi e che, per seconda cosa, deve comunicare con essi sui temi della Matematica; sia per poter operare la trasposizione sia per dare efficacia alla comunicazione, si …
… contrastar la geometría activa que se propone en el nuevo currículo de matemáticas del Ministerio de Educación Nacional con la geometría del llamado "Programa de Erlangen" de Félix Klein, y con la llamada "Geometría de las Transformaciones". Tengo en primer lugar que justificar estos dos tipos de contrastación. … esos dos tipos de equívocos que me propongo despejar. El primer equívoco surge de la confusión de la geometría activa con el enfoque del "Programa de Erlangen", como si yo estuviera proponiendo que se dejara de lado la métrica del espacio y se …
… global ambiental (climática y sanitaria) y en cómo se deben dar cambios radicales en el conocimiento y su asociación con la economía y la política, demandando un nuevo contrato social para las ciencias, las prácticas de los científicos y las … global ambiental (climática y sanitaria) y en cómo se deben dar cambios radicales en el conocimiento y su asociación con la economía y la política, demandando un nuevo contrato social para las ciencias, las prácticas de los científicos y las … que estamos, requiriéndose grandes reformas para “modificar nuestro estilo de vida” porque el mundo ha cambiado. En este con- texto, el tema del progreso ha perdido su carácter convincente, el capitalismo solo ofrece una ilusión de libertad y las …
… a una comisión que llevará esta discusión ante el Consejo Superior Universitario. Se revisó la estructura del reglamento con el fin de comprender que aspectos se incluyen como reglamento general de un doctorado y cuáles serian objeto de un … Se insertaron comentarios al margen del documento que el CADE considero necesarios recomendar o sugerir, esto con el fin de no hacer cambios tan significativos al documento y conservar la versión aprobada por el Consejo de Facultad y … actividades académicas correspondientes a la formación en investigación. Es autonomía del director elegir de común acuerdo con su estudiante, el investigador el grupo de investigación y el lugar, así como el momento, la duración y objeto de la …
… a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado en Educación DIE-UD inicia la sesión con nombramiento de secretario ad-hoc, el profesor Martín Eduardo Acosta. 2. Lectura y firma del Acta CADE No. 01 de 2014. El … expedidas. Entre tanto, el nombramiento del representante del énfasis de Educación en Ciencias se encuentra en trámite con la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 3. Informe de la Dirección 3.1. Representante Estudiantil ante el … solicita que los diferentes énfasis estudien la posibilidad de participación del DIE-UD como auspiciador de eventos, con los respectivos créditos, teniendo en cuenta que hay un rubro del presupuesto dedicado a esta actividad. Igualmente, …