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… Promoviendo la formulación de buenas preguntas en la clase de Biología en secundaria: una propuesta didáctica a partir de situaciones problema . Alejandra Rojas Conejera, Carol Joglar Campos, Roxana Jara. … 0718-0764, Vol. 30, Núm. 5, págs. 341-356, 2019. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642019000500341 Preguntar en el aula desde las creencias del profesorado de ciencias . Carol Joglar Campos, Sandra Rojas, Franklin Manrique, Marianela Beatriz … Joglar Campos. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 4665-4670, 2017. Construcción y validación de una escala de creencias de los profesores de ciencia respecto de las preguntas en el aula. Carol Joglar Campos, Marianela …
… Autor(es) Andrés Alberto Ávila Jiménez Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … sus investigaciones en la enseñanza de las ciencias bajo el enfoque de diversidad cultural, para ello se realizó una revisión ubicando los investigadores más representativos del enfoque, entre ellos; Vygotsky, Leontiev, Bajtín, Piaget, Wertsch, Mercer, Tobin, Molina, Candela y Rogoff. Todos ellos ofrecen una aproximación teóricometodológica que permite abordar elementos que estructuran el enfoque. Este documento se preparó en …
… Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones semióticas de Raymond Duval Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 15:41 Periodo … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento razonamiento_y_semiotica_desde_la_teoria_de_las_representaciones_semioticas_de_raymond_duval.pdf … semióticas de Raymond Duval Código: Periodo académico: 2021-I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS (X) NÚMERO DE HORAS POR SEMANA TRABAJO DIRECTO (3) TRABAJO MEDIADO (3) TRABAJO …
… a partir de las cuales se configura el corpus de conocimiento para la investigación denominada. Para ello, se ofrece una mirada interdisciplinar, concebida sobre las codificaciones establecidas por el equipo educativo, socioambiental y social … se anota la importancia de leer, discutir y observar los datos para descubrir relaciones, lo que es ya en sí misma una interpretación (Vasilachis de Gialdino, 2006). El proceso de codificación se realizó de forma individual y grupal, lo que … a partir de las cuales se configura el corpus de conocimiento para la investigación denominada. Para ello, se ofrece una mirada interdisciplinar, concebida sobre las codificaciones establecidas por el equipo educativo, socioambiental y social …
… presentada por el Director, resaltando la necesidad de contar con la representación de los Profesores del Programa en cada una de las mesas de trabajo conformadas alrededor de los diferentes factores. 3.4. Oferta formativa periodo académico 2017-I. … Álvaro García Martínez: Solicitud de apoyo institucional. El Dr. Álvaro GARCÍA, solicita apoyo institucional para realizar una estancia de investigación en calidad de investigador experto en didáctica de las ciencias en actividades propias de la … estudio de caso en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia” y “La Docencia Universitaria: Una mirada crítica desde la co-construcción del conocimiento didáctico del contenido ambientalizado y apoyado por las tecnologías educativas”, …
… a estudiantes y/o reunión con profesores del DIE-UD, entre otras actividades. SIETE NOVEDADES EDITORIALES Siete libros publicados con el sello editorial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en convenio con la Secretaria de Educación Distrital, en una convocatoria abierta a los diferentes Énfasis del DIE-UD. Participando un toral 42 autores entre profesores, estudiantes … a estudiantes y/o reunión con profesores del DIE-UD, entre otras actividades. SIETE NOVEDADES EDITORIALES Siete libros publicados con el sello editorial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en convenio con la Secretaria …
… Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7518-43-8 Paginas 54-72 Año 2022 El presente artículo recoge una serie de lecturas fragmentadas, apuntes de clase y discusiones de carácter metodológico, realizadas en compañía de los … El presente artículo recoge una serie de lecturas fragmentadas, apuntes de clase y discusiones de carácter metodológico, realizadas en compañía de los …